专业引路，小学团辅

　　今天早上安排就是带领全校学生做一次团辅。在这次团辅的安排之前我们都做好准备工作，但由于这几天的上课来看，学生对于游戏有的喜欢有的不喜欢，这让我们很纠结，能统一一个游戏让大家乐在其中，想破脑袋依旧没有想出来，我们就换了一个想法，针对各年级的差异，制定不同的团辅方案。整个晚上都在讨论每个年级适合玩什么游戏，担心安全问题，参与度问题等，每次都设计方案要小心谨慎，大家一起讨论商量，最后有我来总结，并且做成一个完整的方案。

　　我们有条不紊地按着方案内容进行每一步，先让学生观看适合自己心理发展的心理学电影，通过电影来改变他们的想法，其次进行团辅，在团辅前看电影对于学生是有帮助的，学生提前了解一下心理辅导，到进行团辅时，学生便可以有活力精力来参加团辅。可惜天公不作美，台风的来临让我们改变了计划，原本安排外面进行的团辅活动就改成在课室进行，每个班都在班级里进行，由班主任和小老师带着进行团辅。

　　团辅结束后，学生都跑来说，游戏很好玩，显然学生当成游戏来玩了，团辅是通过游戏来改变心理，这是一种常见的心理辅导方法，也是容易掌控的一种方法，比起心理咨询简单多，也适合低年级的学生。不过被学生当成游戏来玩，固然有点失落，没有达到我们当初的目的。心理团体辅导是以心理学专业为基础的，而我们刚好是心理学的学生，我们有此专业基础，设计的团辅方案更是专业的。但是对于小学生来言，我们的专业还算是很薄弱，不够强硬，但不论怎么说，这也是一次经历了，增长我们的见识和阅历