愿你伴我成长

　　没有艳阳高照，没有倾盆大雨，天空灰蒙蒙的，几片黑云聚拢在一起，形成一朵大蘑菇。室内十分闷热，空气混浊，多呆一会都会让人窒息。不一会儿，小学生们都往走廊栏边靠，仰着小脸，小手指着那远方漂移着的云朵。

　　熟悉而悦耳的上课铃声在耳边响起，顿时一道亮光在空中一闪而过，几秒后，轰隆隆的雷声在学校上方扬起。大多数小学生下意识地，捂着耳朵，蹲下来。几个调皮一点的呆在那儿，听到我的吆喝后，他们咻的一声，溜回课室。

　　原计划是带领他们到操场上排练文艺晚会的节目，天气不允许，唯有提前进行手抄报比赛。比赛前，我唠叨了几句，遇到雷雨天，应该如何做。随后让他们找一个搭档，共同制作手抄报。几分钟过去了，班上还有一男一女没找到搭档，我的心悬了，学校男女分界挺严重的，只好硬着头皮，几番劝说，他们两终于同意另外一方成为自己的伙伴。

　　没有聒噪不安，没有安静如初，而是与搭档们讨论如何设计版面，有的照着PPT画版面，有的自己设计起来，时不时向老师炫耀他们的idea.炫耀过后，低着头认真地作画。作为他们班的手工老师，我也没闲着，走到他们身旁指导。以班上的黑板报为例，从标题的大小和位置开始，一步一步地指导他们。渐渐地，他们设计好了框架。下一步，画省运会的吉祥物湛站，以及运动项目的标志。心灵手巧的美术老师应班上的几个调皮鬼的要求，在黑板上画了起来。一阵躁动，随声望去，湛湛惟妙惟肖。“老师，你画得好好，帮我画。”撒娇还不忘拍一下老师的马屁。公平起见，协助他们画了一半，剩下的由他们自己完成。走了一圈，发现同学们画的都不错，每一张都有自己的想法，尤其那几个公认的捣蛋鬼，总的来说，比我预料的好多了。

　　快步、轻声地走到一个小女孩身旁，一边帮她涂色，一边聊起天来。原来她同桌刚才回家了，但她坚持比赛。突然想起，楼梯墙上有不少的手抄报、油画，就询问起她，是不是之前有学过。她不紧不慢地摇了摇头，说出了学生们都知道的秘密，有些是他们任课老师画的，有些是任课老师为了应付领导的检查找一些高年级的同学制作的。虽然之前有听他们说过舞蹈室、器材室、电脑室，从来没投入使用，只有领导来才打扫一下，没想到还有这档事。惊讶之余，不免替他们惋惜。

　　心思细腻的她发现我有点走神了，反过来安慰我，老师，和你们在一起，很开心，喜欢上手工、美术、电脑、舞蹈、音乐课，谢谢你们拓宽了我们的视野，你们还来吗？看着她眼里打滚的泪珠，不忍拒绝：老师下次还会来看你们。

　　铃声再度响起，转过身来，一帮学生拿着制作好的手抄报，嚷着，老师，我们做好了，看漂不漂亮；老师，我们一起来拍张照。调皮鬼面向镜头，还不忘做各种搞怪的姿势。比赛在大合照后落下了帷幕。

　　若是说我们给学生们带来了知识，倒不如说他们对知识的渴望督促着我们努力汲取多。