“告别单调味，迎接新生活”金树苗社会实践队三下乡教学有序进行

　　岭南师范学院教育科学学院“金树苗社会实践队”围绕着“新家金梦育英才，教科百年树新苗”的主题，赴雷州北河镇新家村新家小学进行为期12天的三下乡活动。

　　7月11日，是岭南师范学院教科院金树苗实践队赴雷州北和镇新家村新家小学的第五天。湛蓝的天空，清新的空气，小鸟的歌声为“小老师”与学生拉开了新的一天的帷幕。金树苗实践队的“小老师们”依然以精力蓬勃，热情如火的姿态迎接着早早上学的小朋友们。早上7点40分，各年级的班主任各司其职，组织班里的学生分组进行朗读比赛。在学生本会玩耍的假期，我们以读书竞赛的早读方式帮助他们温习课本。朗朗诗韵，不仅增强学生的语感，更帮助小学生提前进入上课状态，有精神的进行一天的课程。不管是17人还是8人的班级，班主任的监督和命令，小学生总是以礼相待，使得再疲劳的老师都会因此感到欣慰。

　　经过激烈的朗读比赛后，我们对全校的同学做了一个主题为“儿童与父母相处模式的调查问卷——以雷州市北和镇为例”调研调查问卷。旨在了解儿童与父母的关系，了解儿童的心理，对儿童作出需要的关怀和恰当的教学方式。通过这个问卷我们基本了解每个班同学的家庭情况与估计他们可能因为父母而产生的心理状态，学生在做问卷的过程中也在反思自己与父母的交往过程与期望，问卷的意义深远。经了解，这是我班小学生第一次做这种调查问卷，老师细心指导，学生认真填写问卷。教师言传身教，力从于心。

　　金树苗实践队的“小老师们”为孩子增添了许多有关艺术类的课程，例如剪纸、简笔画、音乐、舞蹈课等等，让他们学习更多的课外知识，丰富他们的生活；还为他们提供毽子，呼啦圈等体育设备，锻炼他们的身体，充实他们的生活。在下午的体育课，教师组织学生进行羽毛球比赛，乒乓球比赛。让他们积极参加体育活动。我们还为他们提供了类似的科组表演，发展他们的兴趣。纯朴认真的小朋友见到“小老师”都会热情的喊声“老师好!”，给予老师动力，老师也尽最大的努力让学生增添知识。师生双向传导，便是最美好的开始。

　　老师们安排学生上午的最后一节课为辅导课，对每位小学生进行作业辅导，为他们解答疑惑，查缺补漏，辅导他们认真完成暑假作业，在娱乐时间之外，聚精会神的进行思考是小学生进步的最好的方式 。

　　在晚上7点钟，我们会准时备好投影仪，在教学楼的平台上为学生放上一部他们喜爱的电影，学生坐在草地上安安静静的观看电影，时而大笑、时而眉头紧缩，表情丰富极了。他们看影片，我们看他们。在课余时间给他们意想不到的惊喜，这是学生的幸福，看着学生的幸福，这也是每位教师的幸福。

　　在生活中，老师与学生关系几乎都是以“教导”来诠释，只要每位老师以百分百的热情对待学生，各司其职。我相信，哪怕是再调皮的学生都会以礼相待!在小学生枯燥的主科学习生活中，增添他们有兴趣的课程都是必须的。