沐浴师恩，传承教学

　　俗话说：“一日为师，终身为师。”的确，当我们作为一个学生，老师就是我们的指明灯；当我们自己站到三尺讲台，老师对于我们而言就是一种身份的象征，一种伟大的责任。因为这次支教的机会，我才懂得当老师的不容易，或者，只有亲身经历体验过，才明白要感恩教师，感恩她们为我们付出的一切。

　　今天是我们开拓者社会实践队伍在雷州那宛小学支教的第六天，也是倒数第四天。徐志摩先生曾经写过：“悄悄是离别的笙箫。”时间宛然流水一般流过，我也会好好珍惜剩下的每一天，与孩子们建立更多属于我们的记忆。同时，今天也是我上英语课的最后一节课，我的内心五味杂陈。我也有高兴，也有伤感和遗憾。高兴的是我完成此次支教组的任务，给同学们带去我自己理解的英语，还有就是我的喉咙真的很难受，可以松一口气不用大喊了，也值得我开心。伤感和遗憾的是我还想给同学们上多几节课，想不到一站上讲台，就不愿离开了。以前上课的时候觉得时间过得好慢好慢，但是现在上课却觉得时间过得好快好快，我多想它过得慢一些，那我可以讲更多的知识。

　　通过这短短的几节课，我发现这些农村的孩子接受的知识真的很有限，有些同学特别想学多点，无奈师资力量非常薄弱。就像今天我给他们讲了英语的形容词性物主代词和名词性物主代词的区别，她们学过这个知识点，但是却不知道这两种词性的专业术语。我记得我以前也是四年级下学期学过这个知识点，我的老师是给我们说过这些专业术语的。还有我发现学生做题就会说书本是这样说的，却不知道为什么是这个答案。我就给他们在黑板上写了一个“透”字，告诉他们要把知识学透，不仅要知道是什么，还要知道为什么。很开心的是孩子们都记得我的这个字，在上课中自己也提到。而且，我的上课模式也是模仿以前教过我的老师们的方式，很感谢她们给我做了一个好榜样，让我的教学可以有法可循。

　　传承师恩，祝愿我们的孩子们目之所及的地方，都是鲜花满地！