教学之路

　　7月9号，我们岭南师范学院化学化工学院“纸鸢”实践队三下乡的第三天。相比于第一天的手忙脚乱，今天自然是比第一天更熟练有序。

　　今天依旧是六点半起床，早早的便能看到学生们已经来到学校，看着他们对我们的好奇，左看看，右看看地，等着老师出来。对于孩子们这样的热情，作为纸鸢实践队的中一员，我真的是又欣喜又害怕。开心是他们对我们的欢迎和喜爱；害怕呢，则是，自己作为支教组组长不够尽职或者有什么做错的地方让学生失望的。不过正因为是这样的心理吧，我会督促自己努力做好准备工作，让学生能在欢乐的氛围中学到与他们平时上学不一样的知识，享受不一样的乐趣。

　　虽然作为一个组长要兼顾的事情很多，一直在几个年级之间不停的跑来跑去的，但是看到每个任课老师都在认真努力的和小朋友交流、上课、玩耍，自己说什么也不能够懈怠。

　　昨天，我因为小朋友在课堂上的大声嬉戏吵闹而生气；今天，我因为小朋友的热情而与他们游戏。这一切，让我明白，对于这些小朋友，我们需要以约束和玩乐相结合的方式进行教学。这样才能让小朋友更加接受我们的教学和陪伴。