沙漏中形成的美好时光

　　时间就如流星一样划过寂静的夜空，不留下一点儿的痕迹。转眼间，三下乡已经结束了。我们怀着盛夏七月的激情，怀着对社会强烈的责任感和使命感，践行着“教育走向生本”的理念，走进了廉江市营仔镇圩仔小学，走近了那一群天真可爱的学生们，传递着三下乡那一份浓浓的爱，收获了令人难忘的回忆。

　　绿色的思念，沿着宿舍阳台的藤曼一直蔓延着，三下乡的回忆就像播放影片一样一点点浮现在我眼前。那一天，我拉着笨重的行李站在期待已久的支教小学门口前，小心翼翼地迈出第一步，心情无比的激动。看着眼前一栋栋的教学楼以及运动场，“教人育人”的意识更加强烈了，感觉自己像进入了另一片蓝天，有一缕缕温和的阳光温暖心窝，有一朵朵轻飘的白云亲近脸颊，紧张的心情顿时舒缓下来了，不禁地拉起行李一步一步的向前迈进。

　　时钟滴滴嗒嗒地响，五点45分的闹铃已经响起了，急急忙忙的洗漱完就向校门口飞奔而去，每天和后勤组的组员们踏着被雾水滋润后散发着浓浓的土香的泥土去市场，这是我每天第一件要做的事情——采购食材。采购一天的食材虽然比较繁杂，但是每天采购都会发生很多趣事，组员都会使出浑身解数和小贩们商讨价格。研究新菜式，洗、拣菜的时候聊聊家常等等，即使看起来多么的简单的小事，却令人感到累但快乐着。

　　说起三下乡，最快乐的事当然是每天两节的数学课，我总会带上课前准备好的卡纸，卡纸上除了写有数学题目，还附有我的画的画，有：动物园、袋鼠、蜂鸟和人等等，因此学生们总觉得我是一位教画画的老师，这常常给学生带来无尽的欢乐。课堂上，我的角色更多的是充当一名引导学生当小老师的老师，或者说是一名“学生”，因为我喜欢看着学生们站在讲台前，那双小手拿着粉笔淋漓尽致的发挥自己的想象把自己解数学题的思路展现给大家，这时候我常常坐在下面以一名学生的身份而不是老师的身份来听他们的讲解。一天下课后，我发现坐在后排角落的一位小女孩趴在桌子上低声哭泣，我得知原因后就愣住了。我深思了，交换角色的时候要深入学生的内心来理解学生，学生充当小老师确实能提高自身的能力，调动课堂气氛，但是有的不会做题的学生上了讲台后感到的是自尊心受挫，而不是更加自信。盲目的引导往往会伤害学生的自尊心，结果往往适得其反。只有真正走进学生的内心，才能真正的把教育的意义发挥出来。

　　我们的三下乡还有一位重要人物——张大叔。课后，我更多的是跑去厨房帮大叔的忙。站在操场远远望去，总能在烟雾缭绕中看到张大叔的身影，他挥着大铲子悉心地为我们做饭，汗打湿了他的衬衫，模糊了他的双眼，厨房的高温足以令人身感不适，但他仍然坚持每天五点半起床直到下午六点半才离去，他常说，“我支持下乡的学生，更支持把支教的精神传承下去。”大叔的这份坚持更加坚定了我们的队伍的支教信念，给予我们更大的力量，他如黑夜中的一颗启明星，为我们指引前进的方向。

　　当岁月老去，时光不再青涩的打在我们这代人的脸上，三下乡却永久地成为我们的美好回忆。我永远都不会忘记和孩子们打乒乓球却是经常去捡球的美好回忆，我永远都不会忘记孩子们送给我的小贺卡时那不舍的眼神，我永远都不会忘记大叔冒着雨送我们去车站，雨水再次把他的衬衫打湿的场景，点点滴滴的回忆将深深的藏在我的大脑记忆区里。三下乡的时间就像沙漏一样，一点点的逝去，我们付出一份汗水，收获一份喜悦的同时也收获了和孩子们、大叔之间的一份友谊，形成了美好的时光。