最好的未来

　　“每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来……”这是最好的未来，也是属于他们的未来。

　　有人说：肢体动作是除语言外另一种有效的沟通方式，而手语恰恰好是其中的一种。为了让孩子们更好的对手语有兴趣，在学习手语动作之前我给孩子们演示了一遍，并教会他们唱要教的歌曲。看着孩子们一字一句跟着节奏唱出来的声音回荡在教室，虽然偶尔也会跑调。经过一次次的纠正“这是升声，那是降声，这里要停顿……等等”，开始有了很大的进步。

　　让我印象深刻的是一位小男生，在之前一直都是很调皮难搞的一个，上课也经常不配合，但是在学手语动作的时候他一直很认真，动作错了也会大胆的做出来，在其他男生累了不想学的时候他还是坚持下来了。而在后来我发现他比很多女生学得都很快，这个认知让我感到很开心。在课程即将结束的时候，我看着教室里40多个好孩子跟着歌词哼唱、完整的做着手语动作，心里升起一种很微妙的感觉，想要教他们更多手语动作，想让他们更好的享受学习的过程。在课程结束后，有几个男生和女生说这个手语有点难，想让我抽空再教他们手语，看到这些孩子们渴望的眼神让人不忍拒绝。

　　这就是最好的未来。我始终觉得教育是一个人的二次成长，在每一次的学习中所激发的学习兴趣真的很让人不可思议，你永远不会想到一小节课可以让他们感受到不一样的学习气氛，从而激发自己的学习兴趣。也许改变是微妙的，但是至少是在慢慢变好。也许我们所做的并不伟大，但是微小之力汇聚，便能推动他们的成长。在与他们相处的时间里也让我意识到我们都曾走过那个年龄段，每一个人都应该得到更好的对待，值得成就最好的未来！