下乡实践心得

　　今天跟拍了几节课，发现了很多学生的各种特点。

　　小班的学生，总体是喜欢打闹，男生比女生更加爱闹。而到大班就稍微有点拘束了，上课比较安静听话，不知是不是年龄的增长使他们自律了。我们大多数人逐渐成长都是会变得安静一些，大人都比小孩深沉。我个人觉得，这种逐渐深沉的变化有利有弊。首先，孩子不调皮了对家长和学校来说当然是再好不过的事了，因为有利于他们管理和教育，身上的担子和压力减轻了，因此我们都会夸孩子变得懂事了。而对学生来说，并不见得是件好事情。孩子都是爱玩爱动的，没有哪个孩子例外。而当他们变得安静，说明他们违背了天性，他们克制住了自己的本性。为什么会他们会克制自己，环境应该是个重要因素。学校要求大家安安静静地学习，不要捣蛋，这是大环境。随着逐渐长大，遇到更多成年人，成年人就是他们的榜样，于是会模仿成年人的深沉和冷静，以此来换得成年人的信赖和赞赏。这是人受周围人影响而容易改变自己，使自己与周围环境趋同化。这种过程，可以说是变得成熟了，也可以说是变得附和了。我们常常听到各种励志演讲，其中最常听到的就是要做自己，要跟谁随内心。而孩子们的这种变化却是不敢做自己的表现。他们不敢做自己，开始在意他人的眼光和评论，害怕自己与环境不同，也许还会逐渐变得随波逐流，这并不是好事情。这样会使一些学生变得没有主见，而只知道随大流。

　　淘气的孩子并不是坏事。淘气的学生都比较活跃，比较勇敢，总是很开心。我们的教育却有意或无意地去改变他们来迎合自己。现在的学生普遍缺乏创造力，也许是不淘气的缘故吧，也许是被我们给扼杀了吧。一个人太受环境的束缚，不敢突破环境打破常规，那怎么能够成为未来社会的栋梁呢？许多身体残疾而不能正常行走的人都会说自己的愿望是像正常人那样活蹦乱跳，希望能跑跑跳跳，可是我们正常人走路都规规矩矩的，丝毫不敢有损形象，因为大家都是这样深沉规矩的走路，要是活蹦乱跳就是异类了。我们都受环境的影响太大了，为何还要使学生们也变得循规蹈矩呢？给淘气的孩子一些机会吧？也许他们能给我们看到意想不到的结果。