会议现场

1月15日下午，马克思主义学院在榕楼105会议室举行教学成果奖培育与申报经验交流会。院长夏松涛主持会议，学院领导班子成员及全体教师参会。会上，林兴作《从场域建构到具身认知：雷州青年运河“行走的思政课”教学模式十年实践》专题报告，为学院思政课改革创新与教学成果培育提供了精准指引和实践借鉴。

报告紧扣“大思政课”建设核心要求，系统梳理并深度剖析了该项目十年深耕的实践脉络与育人成效。针对传统思政课存在的内卷困境，项目团队以雷州青年运河精神这一本土红色资源为核心内核，创新融入场域建构与具身认知理论，成功构建“5+1”协同育人机制与“三位一体”教学方法，实现了思政小课堂与社会大课堂的同频共振、深度融合。该团队通过田野调查、现场教学与艺术创作等多元形式，让学生在行走的思政课中体悟运河精神，推动家国情怀厚植与综合能力提升双向并进。这一教学模式不仅形成了可复制、可推广的思政课改革范式，该成果还于2025年荣获广东省教学成果二等奖，并斩获各级各类奖项多项，同时获得《南方日报》等主流媒体关注报道，成效显著，成为学校思政课改革的亮丽名片，受到广泛关注。

夏松涛指出，此次经验交流会精准契合新时代思政课守正创新要求，既分享了成果申报的实操技巧与宝贵经验，更深化了全体教师对“大思政课”的内涵认知，为高校思政课突破瓶颈、实现内涵式发展提供重要启示，也明确了学院后续教学成果培育方向。学院需立足地方特色资源，强化理论与实践育人融合，以协同机制凝聚思政合力；同时希望全体思政课教师借鉴项目经验，立足岗位深耕细研，推动思政课改革走深走实，打造兼具思想引领力、实践穿透力、辐射影响力的优质课程。