会议现场

　　3月26日上午，学校党委梁英书记主持召开会议，研讨教育厅德育创新项目——《高校思想政治理论课立体互动式教学模式改革与实践》的实施方案。黄钢副院长、刘周堂副院长、党委办、组织部、宣传部、人事处、学生处、教务处、思政部负责人、思政部教改项目负责人参加了会议。

　　对如何进一步推进课题研究的落实工作，梁英书记提出了课题研究的基本构思，并希望大家围绕方案，畅所欲言，提出意见和建议。

　　在听取了与会人员的发言、何增光主任关于课题的说明和黄钢副院长、刘周堂副院长的意见和建议后，梁英书记作了总结。

　　梁英书记充分肯定了大家所提的意见和建议，认为每一次讨论都有新的收获。为了扎实推进课题的研究工作，保证课题研究的顺利进行，梁英书记从三个方面作了强调。第一、明确定位。这是一项工作。梁书记强调，要立足这次思政课题的研究工作，把思政课教学改革的探索成果扩大到全校的课改的层面，以推进全校的课堂教学改革工作。思政课的教学改革，不仅要以学生的成长成才为目的，更要让思政课改革的契机体现在课程的改革上，尤其在课堂教学方法改革的层面上。要重视增强老师工作的时效，老师在学校里面工作，通过各种教学方式，帮助学生成长成才，学生成长成才有很多标准，而武装学生的头脑最关键的一点就是思想意识。真正做到关注学生的成才成长问题，就要先明确工作的定位，承担工作的责任，发挥工作的价值。第二：齐心合力。这是一种要求。思政项目的工作与思政的老师息息相关，老师不能仅仅停留在学术研究这个层面，不是简单完成一篇论文或是学术报告就足矣。一项工作，团队要以“齐心合力”的要求进入到工作的范畴。教师要勇于去闯、去发明、去探索，再回归到课题的实践中。结合当下所思所想，以课题这个抓手切实做足， 形成完整的思政课改革的工作体制和工作体系。第三：落实分工。这是一种职责。在任何一个岗位上，每个人都应做好本分工作不马虎，做好工作的部署，不能为了课题而课题。书记的项目，不仅仅是书记一个人的事，而是整个党委成员的事，书记项目也要按工作的标准做到位、做足、做好、做出成效。工作的目的最终是要引导大家将课题研究看做是一项工作，一种要求，一种职责，落实下去，提升教学改革工作的时效。他指出，思政课改应坚守教师引导学生的工作理念、夯实学生的思想政治道德修养知识，抓好成果转化，在岭师学生思想政治教育工作传承与变革的整体发展进程中作出更大的贡献。