岭师新闻中心讯：“岭南师范学院很好地把校训精神和传统文化精髓融入到了校园的环境建设上。”3月11日晚，中山大学原党委书记李延保教授继10日下午为我校党委中心组集中学习会作专题辅导报告之后，再次在图书馆学术报告厅作专题学术报告，纵论“大学文化的内涵和现实意义的思考”，为我校师生送上一顿精神文化大餐，在与师生交流的时候还盛赞我校校园有品味、有内涵。报告会由罗海鸥院长主持。

　　如何提升大学的文化内涵？李延保教授首先对中山大学在世纪之交开展的“中大精神和校园文化建设”大讨论进行了简单的回顾。结合中大的实践，李延保教授认为，大学文化内涵建设要围绕硬实力、软实力、素质教育三个因素，尤其要加强文化素质教育。

　　谈到对大学文化与大学文化建设的思考时，李延保教授解释了“什么是大学”、“什么是大学文化”和“大学精神”等概念。认为大学文化是由精神文化、制度文化和环境文化等构成，大学精神则是大学在办学历史过程中形成的办学理念和大学人的共同的价值追求，是大学文化的精髓、核心，是大学之魂。他用蔡元培的教育思想和北大、清华、西南联大和洪堡所创造的“柏林大学模式”等的例子和故事来揭示校园文化建设要在学术上兼容并包，教学上严谨治学，重视文化和文化创新的作用才能走在学术前沿，学校才能培养出更多的人才。

　　李延保教授认为，大学文化建设的现实意义就是要把社会主义核心价值观融入到大学文化建设中，成为大学核心价值体系中的重要组成部分，并逐步形成学校的文化精神、文化传统、办学特色，体现我们要“建设什么样的国家”、“建设什么样的社会”和“培养什么样的公民”。要通过制定《大学章程》理顺大学内部治理思路，完善现代大学制度建设，体现学校长远发展的办学理念和价值取向。

　　李延保教授指出，要做有文化自觉的教师和管理者。他结合自己 “不说假话，不搞形式主义，绝不整人”的做人三原则，提倡大学管理要进行人文管理，学校要以优质的服务态度、服务质量、服务水平来提升校园文化建设。大学的管理者要重视人文学的领导和管理者要注重提升自己的文化理性和文化自觉。

　　李延保教授在与我校的师生交流中，盛赞我校的校园文化环境有品味、有内涵，认为我校校园整洁，井然有序，自然平和；把校训精神和传统文化精髓很好地融入到学校景点上；很好地利用了空间构建，既要有空间又要有小道。

　　罗海鸥院长在总结讲话中表达了对李延保教授深深的敬意，对李延保教授“退而不休”的精神感到十分钦佩，盛赞李延保教授以高瞻远瞩的眼光、丰富的治学经验、先进的办学理念为我校师生上了精彩一课，生动地解读了大学文化建设的内涵和现实意义，既有战略高度，又具实际指导意义。他希望大家能够认真领会，辩证思考，结合自己的工作实际，推进我校大学文化的内涵建设。

　　有关校领导，院办、宣传部、学生处、校团委、通识中心主要负责人及相关人员，思政部负责人和教师，二级学院党委副书记、辅导员、学生代表聆听了报告会。

　　李延保教授

　　讲座现场