我校组织中层干部赴澳大利亚进行培训

发布日期：2011-09-21 编辑：李苹点击：

与Wesley学院院长(前排右六)合影

湛师新闻网9月21日讯 为了贯彻落实国家和省教育中长期改革和发展规划纲要精神，全面提高学校教育教学和管理水平，提升管理干部的素质和能力，我校组织20名职能部门及二级学院主要负责人，由罗海鸥院长带队，于今年8月赴澳大利亚悉尼大学进行了为期21天的学习培训。

此次培训采取课堂报告与课外实践考察相结合，以课堂为主，再结合上课内容进行考察体验的方式进行。前两周以课堂教学为主，授课老师有来自高等教育研究的专家、实践第一线的部门主管和教师；课程内容涵盖了澳大利亚高等教育体系建构及大学管理架构，现代大学发展的概念、规划和实施，澳大利亚教育、培训与质量评估体系，澳大利亚大学的资金来源及分配，大学教师的绩效评价，澳大利亚的终身学习体系，澳大利亚大学人力资源管理及大学教职员的聘用和晋升，有效的教学和学习，学生事务管理，大学形象塑造与运营，大学校园规划与建设等。此外，还参观了悉尼大学最先进的化学制药实验室、图书馆、学生住宿学院。根据课程的实践体验要求，还特别考察了悉尼大学、新南威尔士大学的校园规划建设，加深对古老和现代两种大学校园建筑风格的认识。短短的两周里，每天上下午均安排满了课程，中午只有一个半小时的午餐和休息时间。大家克服了睡午觉的习惯，全身心投入培训当中。在课堂上，学员们表现出了良好的课堂互动和认真的态度，深受上课老师的好评，给予了“最好的培训团队”的高度赞誉。在课堂外，学员们还利用每个空隙时间，深入悉尼大学的各个院系和角落，深入了解，以求多看一点，多学习一点，表现出学员们勤奋好学的学习状态。最后一周，培训团还根据目前学校正在进行的创新人才培养模式的工作，专程到墨尔本大学和昆士兰科技大学学习交流本科人才培养的先进做法。墨尔本大学的新生代课程设置和昆士兰科技大学基于真实世界的大学人才培养给大家留下了深刻的印象。

澳大利亚高校先进的教育理念、教育教学方式和高效的管理，特别是澳大利亚大学教学制度设计和学生评价方式，以学生成长需求为导向的服务理念落实到管理每个环节的做法等等，给学员们很多启发。他山之石，可以攻玉，大家纷纷表示在今后的工作中要借鉴澳大利亚大学的成功经验和做法，改进教育教学和相关管理工作。此次培训使管理干部开拓了视野，增长了见识，提高了干部的职业素养和管理能力，增强了大家对建设特色鲜明的高水平师范院校的自觉行动和信心。