湛师新闻网7月10日讯  8日下午，我校邀请带队前来参加2011年湛台大学生夏令营活动的台湾师范教育学会理事长、台中教育大学杨思伟校长主讲教育研究院第五期学术沙龙“台湾教师教育改革和发展论坛”，其主题为“台湾教师教育改革和发展的经验、热点与走向”，论坛在办公楼一号会议室进行。校领导罗海鸥院长、刘周堂、李江凌副院长，各二级学院主管教学的副院长，教育研究院常务副院长李方和教育学科的部分骨干成员，台中教育大学李家宗博士出席了学术沙龙。学术沙龙由罗海鸥院长主持。

在论坛上，杨思伟校长围绕台湾教师教育改革和发展的热点、重点和难点等问题，分别展开了关于教师理想图像、发展策略与行动方案、重要特色等方面的报告。杨校长从台湾教师教育的历史和基本制度现状说起，指出现今台湾教师教育有：供需失调、职前教育、在职培训和教师无法处理学生问题四个热点问题。并提出教师图像与核心能力——带着心能、位能、动能的新时代良师，培育兼具标准本位的专业成长系统和培用理念的政策运作网络，贯穿以“师道、责任、精致、永续”为重点的核心价值的优质师资人才。关于台湾教师教育改革的走向，杨校长主要围绕：师资职前培训、师资导入辅导、教师专业发展、师资培育支持体系四大主轴，为在场领导和老师们做了详细分析。并从如何鼓励优秀生选修课程、建立初任教师辅导与评鉴方案、强调教师在职培训的重要性、建立退休教师制度等方面作了进一步说明。但是，教育改革不是一蹴而就的，台湾在教师教育改革中也遇到了如政治影响因素，大学课程改革艰辛，教师会权力过大不易整合，建立教师评鉴制度仍有变数，教师权益过于保护、教师可组织工会，校长、教师、家长等关系失衡，政策规划必须谈判与妥协等七大方面的难点问题。最后，杨校长还从大学端培育课程之改革中包括师徒制精神之发挥、提供更多以师资培育为研究主题之支援机制、建立愿意变革之信念、发表与解决现场问题之研究论文等方面，来说明当前台湾大学关于教师教育改革的重点方向。

互动环节中，杨校长和李家宗博士就在场老师们提出的关于“如何在台湾现有教师制度的前提下提高教师的教学积极性问题”、“教师在职教育问题”、“师范专业学生实习情况”等问题做了详细的解答。

最后，罗海鸥院长为学术沙龙做总结。他再次感谢杨校长的精彩报告。罗院长指出，杨校长向大家介绍了台湾教师教育改革和发展的热点、难点和重点等情况，系统地介绍了台湾整个师资培育体系，为我校的教师教育体系提供了宝贵的借鉴经验，为我校进行的人才培养改革，提高人才培养质量，以及从何着手等问题，提供了一个非常值得参考的框架体系。罗院长说，昨日与台中教育大学联合成立了为进一步扩展两校师生互动交流，以及开展关于教师教育研究的海峡两岸教师教育中心；指出杨校长做的学术报告是一个良好的开端，并期待与台中教育大学能有更多的纵深交流和合作。

台中教育大学杨思伟校长主讲论坛