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湛师新闻网6月12日讯   9日下午，教育研究院第四期学术沙龙在紫荆楼3号会议室举行。此次沙龙的主题为“当前我国职业教育发展的若干问题”，教育研究院特别邀请了湖南省教科院欧阳河教授参加了学术沙龙。罗海鸥院长、刘海涛副书记、教育研究院领导及部分教育学学科骨干成员参加了此次沙龙。学术沙龙由罗海鸥院长主持。

罗海鸥院长首先介绍了我校职业教育学学科发展的基本状况以及2010年教育学学科建设取得的成果。

然后，欧阳河教授围绕此次学术沙龙的主题，结合他参与制订《国家中长期教育发展与改革纲要（2010－2020）》职业技术教育部分时的体会，从六个方面谈了我国职业技术教育中的重要问题。首先，欧阳教授谈到《纲要》中提出“大力发展职业教育”，明确了职业教育在今后10年中发展的总方针。第二，建立合理的职业教育体系。我国的职业教育体系需要理顺职业教育与普通教育、中等和高等职业教育、行业与政府等方面的关系，建立协调发展的职业教育体系。第三，我国的行业企业办学、教育制度和学校制度影响着课程体系改革。第四，要面向农村，加强农村职业教育的发展。第五，加强校企合作，制订相应的法律法规，建立政府、学校和企业三方共同承担的学生实习成本分担机制。第六，应从政府、行业、教师、学生、企业等全方位增强职业教育的吸引力。

接着，欧阳教授针对我校职业技术教育学的学科建设提出了几点建议。欧阳教授认为，我校领导准确地把握了国家政策的脉搏，重视职业教育研究，具有长远的战略眼光。建议我校首先要明确定位，先做大，再做强，然后再争取达到前沿水平。第二，要加强学术团队建设，尤其是学科带头人要具有业务水平高、协调能力强、善于合作、具有牺牲精神等全面素质，才能带领一个团队做好职业教育研究。第三，以项目带动学科建设。通过申报各级、各类的科研课题，参与教育部门的政策调研，使学科建设在项目研究中不断提高水平。第四，结合自身优势，发展具有特色的职业教育。第五，加强与行业、企业的合作，对职业技术教育的学科建设具有重要意义。

互动环节中，参会的老师们就职业技术教育学学科建设研究方向、示范学校建设的难点、双师型教师的培养等向欧阳教授请教，欧阳教授一一做了详细的解答。

最后，罗海鸥院长总结了此次学术沙龙，他认为欧阳教授从国家政策层面使我们更加清晰地了解了职业教育的重要地位及发展方向，欧阳教授对我校职业教育提出的建议，我们将认真思考，反复论证，尤其在定位和特色问题上不断深化研究，相信我校职业教育学科会得到很好的发展。

链接：欧阳河，湖南临湘市人。在湖南省教科院工作，曾任职成教研究所所长，现任高等教育研究所所长、研究员，中国职业技术教育学会常务理事、学术委员会委员，全国教育科学规划职业教育学科组成员，教育部高职高专人才培养水平评估专家，中南大学、湖南农业大学硕士生导师。主要为教育决策部门提供咨询服务，参与了“国家教育中长期发展和改革规划纲要”专题研究和文件起草工作，职业教育法修订调研，多项研究成果被湖南省政府及教育主管部门采纳，转化为相关的政策文件。2002年被评为“全国职业教育先进个人”. 研究领域为高等教育和职业教育，研究重点为省域教育政策与管理。先后出版著作17本，发表论文60余篇，论文论著被SCI和他人引用达100多篇次。完成省部级及以上科研课题16项，在研课题5项。获奖成果8项，其中职业高中教学规范研究（合作）、农村职业教育发展理论和模式的研究与实践（合作）获全国第二届、第三届教育科学研究优秀成果奖二等奖，职业教育基本问题研究获首届全国职业教育研究优秀成果一等奖，湖南省哲学社会科学成果三等奖。学生评价高等职业教育服务质量实证研究获中国高等教育学会优秀成果二等奖。