湛师新闻网18日讯  16日，华东师大教科院院长、我校教育研究院名誉院长、雷阳学者丁钢教授再次莅校，指导教育学学科建设及教育研究院工作，并作学术报告。

16日上午，学校罗海鸥院长在一号会议室主持召开会议，研讨《教育研究院工作方案》及教育研究院机构组成。丁钢教授、刘海涛副书记和教育研究院领导班子成员、学术委员会成员以及下设各研究所（中心）负责人出席了会议。

16日下午，我校在国际会议厅举行教育学学科建设工作会议。会议通过了我校教育研究院学术机构负责人名单。会上，罗海鸥院长首先对丁钢教授在百忙中，再次莅校指导工作表示感谢。并表示，教育学科在过去一年里，取得不少成绩，比以往有较大进步，今后要把握目标、明确方向、凝练特色，争取教育学学科更好更快地发展。

教育研究院常务副院长李方教授就研究院未来五年发展目标及近期工作任务和内容作了说明。接着丁钢教授为我校教育研究院工作方案把脉，他就团队建设、资源整合、课题研究以及培训工作等方面提出了宝贵的意见和建议。教育研究院副院长、湛江市教育局李尚武副局长通报了湛江市基础教育的情况，提出通过合作研究提高基础教育课堂教学质量，并希望我校在服务基础教育方面继续作出突出贡献。

工作会议结束后，丁钢教授为与会人员作了题为《教育叙事的方法及其意义》的学术讲座，我校教育研究院常务副院长李方教授主持了讲座。丁钢教授从五个方面揭示了教育叙事的方法及其意义：第一，教育叙事与生活的关联：教育叙事是了解教育及发展教育的重要方式。第二，教育叙事方法的理论取向；第三，作为理论探究的教育叙事，不仅是经验的表述，而是通过叙事研究提供一种经验的理论方式；第四，教育叙事的一般方法。以中国叙事为例，如以视角的流动贯通，形成整体性思维特点；依靠对话和行动，借助有意味的表象，在暗示和联想中把意义蕴含于其间；第五，教育叙事与写作练习。教育叙事要从鲜活的生活中获取素材，在叙事实践中拓展自我的思维方式。