教育研究院成立揭牌

广东省中小学教师培训省级基地揭牌

湛师新闻网11月25日讯  11月23日下午，我校在国际会议厅隆重举行教育研究院成立暨广东省中小学教师培训省级基地揭牌仪式。国务院学位委员会教育学学科评议组召集人、华东师范大学教育科学学院丁钢院长，省教育厅党组成员文传道副巡视员、教师继续教育指导中心谢小胜主任，湛江市人民政府代表马贵副秘书长，市教育局陈炎生局长，学校全体校领导，各二级单位主要负责人，以及教育学科骨干教师，湛江市部分中小学校长、教学名师出席了揭牌仪式。仪式由学校李江凌副院长主持。

仪式开始，由校党委梁英书记宣读文件《关于成立湛江师范学院教育研究院的通知》，随后，出席仪式的领导嘉宾为教育研究院和广东省中小学教师培训省级基地揭牌。文传道副巡视员、马贵副秘书长、丁钢教授、罗海鸥院长先后作了讲话。

文副巡视员在讲话中指出，建立跨部门、跨院校合作的教育研究院和省级中小学教师培训基地，是湛江市和湛江师院贯彻落实国家和省教育规划纲要精神的实际行动，是创新教师教育培养培训模式、提升教育教学科研水平、增强教育服务引领能力，满足区域教育和经济社会发展的重要举措。对于湛江师院建设特色更加鲜明的高水平师范院校，对湛江建设教育强市和创建教育综合改革试验区，将起到重要的、积极的推动作用。文副巡视员还指出，提高教育质量、促进教育公平，已成为当前教育发展的显著特征。提高教育质量和促进教育公平，关键在教师。努力提高教师教育质量，加强教师继续教育工作，是我省实施教育规划纲要，推进教育改革发展的首要任务。在这样的背景下，作为我省教师教育整体布局当中一所重要的师范院校，湛江师院理应有更多的责任担当。省教育厅大力支持湛江师院与湛江市教育局、华东师大教科院携手共建教育研究院，同意在湛江师院设立中小学教师培训省级基地，就是要通过借助兄弟院校教师教育研究优势，整合优质资源，促进地方教育行政部门、中小学校和师范学院的紧密合作，探索建立开放、协作、共赢的中小学教师教育发展平台和创新机制，实现高等师范教育与基础教育的紧密对接、齐头发展。为此，文副巡视员提出三点希望和要求：一要贴近前沿、强化引领，努力把教育研究院办成有影响的教育研究机构。加强对基础教育宏观政策、重大理论和实践问题研究，尤其是要对基础教育改革发展中的实际问题以及群众关注的热点、难点问题进行深入研究，并让研究成果更好地服务于基础教育的改革与发展，真正发挥研究院作为思想库和智囊团作用。二要坚持科研促培训，积极探索创新教师教育和培训新模式。要把研究院的工作与教师培训紧密结合起来，加强对教师培训工作的研究，以研究来引领培训、以研究来促进培训。三要加强基地建设，形成共建共享机制。要有效整合校内外的资源，充分发挥校内各个学科骨干教师和专家的作用，紧密依托中小学名师名校长这支队伍，特别是要借助华东师大等国内名牌师范大学的力量，把基地建设成为粤西地区教师专业发展的学习中心、资源中心和网络中心。

市政府马贵副秘书长在讲话中首先肯定了我校为地方社会经济发展特别是基础教育事业发展作出了积极而卓有成效的贡献。并表示，湛江市教育局与华东师大教科院、湛江师院联合组建教育研究院，必将为湛江市教育事业发展增添“引擎”，有效提高我市广大教育工作者的教育研究水平，大力增强教育教学实践的科学性、针对性和有效性，推动我市教育事业的健康协调可持续发展。湛江市将为教育研究院工作顺利开展提供必要的支持，不断提高是教育教学工作水平。

华东师大教科院丁钢院长在讲话中指出，三方联合共建教育研究院是兄弟般的合作。作为教育工作者，在理论研究与实践相结合下，发挥资源互补优势和教育传统优势，为教育合作搭建平台，促进我国教师教育的发展。

罗海鸥院长首先代表学校，对关心和支持学校发展的省教厅领导、华东师大教科院丁钢院长和湛江市领导表示衷心的感谢和崇高敬意，并指出，教育研究院成立及广东省中小学教师培训省级基地揭牌是学校发展中的两大喜事，将是汇聚国内高水平教育专家和优秀中小学教师、整合人力资源、发挥科研优势，搭建学科建设和人才培养新平台，推动我校高水平教育学科建设、师范人才培养和区域教育发展的重要举措。罗院长还强调，没有高水平的教育学科就没有高水平的师范院校；没有教师培训省级基地，就难以构成我校完整的教师教育体系。教育研究学院成立和省级培训基地揭牌，标志着我校教育学科发展和教师教育都进入一个新的阶段。罗院长希望教育研究院和培训基地成为“三个高地、一个平台”：教育研究高地、教育技术高地、教育人才高地和教师教育的新型平台，要顺势而为，借势而上，因人事成，力争把教育研究院建设成为国内一流的区域性教育研究的中心和广东省教育研究的重要基地，把省级培训基地办成国内有影响的区域性中小学教师培训基地。

链接   丁钢教授简介