湛师新闻网11月24日讯  为总结经验，明确定位，切实做好我校大学生科技创新“十二五”发展规划的编制工作，筹备明年3月举办的全省第十一届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛，11月15日，我校组织召开了学生科技创新工作评审专家座谈会。李江凌副院长出席会议并作总结和动员讲话，此外教务处、科研处等有关部门负责人和学校学生课外学术科技活动专家评审委员会的专家出席了会议。

校团委李粤书记主持会议，并通报了省内外部分高校开展学生课外学术科技活动的成功经验和做法，对我校第四届学生科研立项和参加全省“挑战杯”竞赛等工作做了具体的部署。

李江凌副院长首先对近年来我校学生科技创新工作进行了详尽的回顾和总结。李副院长首先介绍了“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛的历史、影响力、发展趋势和在高校育人工作中的重要作用。

在总结我校学生科技创新工作的基本做法和经验时指出，我校学生课外学术科技活动在领导小组的精心策划下，经过学校相关职能部门、各二级学院和全校师生通力合作，学生课外学术科技活动取得了丰硕的成果，树立了信心，鼓舞了士气。

接着，李副院长从广大师生参与科技创新的潜力和热情不足、高质量作品不多、校内学生科研立项和科技竞赛推动力不明显、与评委和主办单位的沟通较少，长效机制亟待完善等方面分析了我校学生科技创新工作存在的不足。

为此，他还提出了今后的努力方向：一是加强领导、提高认识，推进学生科技创新活动全员化参与；二是科学规划，完善机制，推进学生科技创新活动规范化管理；三是深化改革，搭建平台，推进学生科技创新活动特色化发展。

会上，学校学生课外学术科技活动专家评审委员会的各位专家畅所欲言，就学生课外学术科技活动的选题、宣传、经费以及各二级学院开展学生课外学术科技的经验和做法等方面进行了热烈的讨论，并就解决宣传不足、经费不够、激励机制不完善、学生的研究方法和手段单一等问题提出了具体的意见和建议。

在听取了各位专家的发言之后，李江凌副院长作了总结发言。他认为，我校专家学者们教书育人的精神令人感动，在培育学生参加学生课外学术科技活动的过程中付出了艰辛的劳动，这是我校学生课外学术科技活动顺利开展的基础和动力。他指出，推进我校学生课外学术科技活动的蓬勃发展意义重大，有利于把“挑战杯”纳入教书育人的全过程；有利于塑造精品、打造品牌；有利于以“挑战杯”为契合点，形成合力，有效解决第一课堂和第二课堂的矛盾，形成良好的育人氛围。针对讨论情况，李江凌副院长还从总体统筹、形成机制；因地制宜、择地而栖；多方化缘、增加投入；加强交流、沟通信息等方面，对二级学院如何开展和推进学生课外学术科技活动提出了希望和建议。