罗海鸥院长作了《知彼知己求自识，抓住关键谋发展》的报告。罗院长通过一个美国教师关于全球化和高科技时代教育面临的挑战的PPT，提出了当今教育面临的崭新环境对教师教育的新要求这一问题；罗院长介绍了加拿大最好的教师教育的十个特征、美国马里兰大学的使命与愿景和通识教育以及教师教育的情况，并比较了我校与港台的教师教育、大陆兄弟院校教师教育的长处和不足，强调要扬长避短、错位竞争、内涵发展、特色兴校。谈到“抓住关键谋发展”时，罗院长认为，学校改革和发展关键是人，要依靠人才，凝聚人心，带旺人气；学校发展的最关键是要有好的学科专业带头人和行政带头人。引导大家要把思考的重点放在如何解决困扰学校发展的突出问题和寻求超常规发展的机遇和战略上来。罗院长借用著名学者迈克·富兰在《变革的力量——透视教育改革》中的观点指出，问题是我们工作的切入点，大家要有很强的问题意识，敢于面对问题，逐步解决问题。面对高校间日益激烈的竞争态势，罗院长号召全校统战成员要以主人翁精神，充分发挥积极性和创造性，为学校更好更快的发展出谋献策，奉献智慧和力量，建设特色鲜明的师范院校。

邵乐喜副院长作的《凝练特色，内涵发展，推动办学质量效益和综合竞争力的快速提升》报告分三个方面：一、学校面临严峻的形势与艰巨的任务。近年来我国的教育发展特征为外延发展模式，带来了资源紧张、动力不足等问题，二、当前学校发展中存在的突出问题。我校还存在资金来源单一、教学科研支持力度不够、管理体制不健全、教风学风不够踏实等问题。三、关于我校内涵发展的一些思考。要以科学发展观为指导，以提高教育质量和办学效益为基本目标，以增强核心竞争力为重心，以规模、质量、结构有机统一的协调发展。要做好规模、类型与层次、学科与专业的定位，继续实施“整体规划、重点突破，全面推进”的战略，加大二级学科建设，逐步发展构建一级学科；完善和落实内部管理体制改革，加强科研考核工作，建立健全有效的激励与约束机制，促进全员参与教育科技创新。

报告结束时，统战部邓妍妍部长作总结发言。她认为，两位院长的报告思想深刻、内容丰富、观点新颖、视野开阔，为我校教育事业健康、可持续地发展提出了很好的意见，并引导统战成员认真思考我校的优势、特色和差距、思考如何发挥每个人自身的特长，对统一战线的思想大讨论和今后工作的开展具有很大的指导性。邓部长指出，我校的统一战线成员是学校教学、科研和管理工作的重要力量，一直以来积极参政议政，爱校如家，爱岗敬业，无私奉献，为学校事业的发展做出了重要贡献。在这次学校开展的教育思想大讨论中，统一战线成员也要有所作为，要积极献计献策，共谋发展，在推进学校科学发展中实现自己的人生价值。