会议现场

12月16日，广东省教育评估协会第四次会员代表大会暨2023年建会十周年学术年会在广州顺利举行。本次大会由广东省教育厅、中国教育学会教育管理分会、中国高等教育学会教育评估分会指导，广东省教育评估协会主办，广东教育出版社课程教学研究杂志社等机构协办。

广东省教育厅有关领导，全省各级各类学校、教科研机构等200多家教育机构、有关行业企业单位的400多位代表参加了本次大会。开幕式由广东省教育评估协会副会长、广东技术师范大学副校长许玲教授主持，广东省教育评估协会会长黄崴教授致开幕词并代表理事会作了“广东省教育评估协会2023年度工作总结暨建会十周年回顾与展望”工作报告。理事会表决通过，增补我校金义富副校长等四位同志为副会长。大会为第四届优秀成果奖、2023年学术年会优秀论文奖、2023年度优秀组织奖等获奖单位和个人举行了隆重的颁奖仪式。颁奖仪式由金义富主持，教学发展与质量测评中心吴涛主任和黄光芳科长提交的论文均获得一等奖。

学术年会围绕“深化教育评估改革，加快教育强国建设”主题展开，40多位专家针对教育评估改革理论、教学成果奖获奖经验以及一线教育教学评估实践等作了主题报告。黄崴围绕“深化教育评估改革，加快教育强国建设”作主旨演讲，认为教育强国建设事关中华民族伟大复兴的成败，教育评估则事关教育强国建设的成败。中国高等教育学会教育评估分会副理事长李亚东教授作了《高质量发展形势下高校质量保障及质量文化》报告，他认为建设高质量教育体系需要以评价改革为牵引，以质量文化建设作为提高质量的根本保证，实现从规范控制到质量保障走向质量文化迭代发展。许玲作了《数字化背景下职教教师的专业化成长》的报告，提出了职业院校教师专业发展职业知识、技术知识、专业知识和教育知识四维整合VTPCK模型，指出了职业院校“双师型”教师发展趋势。另外，华南师范大学胡中锋教授，广州市教育研究院党委书记、院长方晓波研究员分别针对中学生增值性评价、科普阅读和科学素养测评作了报告，为推动教育强国献计献策。

为了聚焦各级各类教育高质量发展及其评估问题，大会平行论坛分别围绕“学前教育高质量发展与评估”“基础教育高质量发展与评估”“职业教育高质量发展与评估”“普通本科高校高质量发展与评估”展开研讨。吴涛受邀做了“校本特色学生评教”的主题报告，分析当前学生评教中存在的误区与困难，分享了我校评教工作开展的经验与做法，并深入探讨了评教的结果运用与教学改进等问题。

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