会议现场

6月9日上午，广东省特殊儿童发展与教育重点实验室召开首届学术委员会第五次会议。省重点实验室学术委员会主任、华南师范大学资深教授莫雷主持会议。华南师范大学教授谢幼如，北京联合大学教授刘全礼，云南师范大学教授杨培志，岭南师范学院党委常委、副校长吴涛，科学研究处副处长连海山，省重点实验室常务副主任郑剑虹，省重点实验室副主任张长征在岭师第四教学楼E703会议室出席会议，辽宁师范大学校长罗文波教授，华东师范大学心理与认知科学学院院长周晓林教授，北京师范大学特殊教育学院院长王雁教授线上出席会议。

吴涛对各位学术委员会专家的参会指导表示感谢，郑剑虹从实验室定位方向、成果项目、人才队伍、运行管理、创新监测五大方面，全面汇报了实验室2022—2024年的建设与发展成效。

各位专家委员认真听取了汇报，对实验室的建设成果给予高度肯定，并围绕实验室建设发展及迎接省科技厅评估工作进行了深入研讨，从评估准备、成果凝练、发展策略等角度提出了具体建议：建议充分了解省科技厅对重点实验室评估的具体标准，特别是与其他同类实验室的比较，明确自身优势和特色，同时积极推动与其他实验室的互访交流。在成果凝练方面，建议在评估材料中明确突出代表性成果，并着重强调其创新性和社会效益。关于核心竞争力，专家们建议重点突出实验室的“唯一性”和“不可或缺性”，尤其是在服务国家战略需求和推动区域经济发展方面的独特贡献。同时，要完善材料的有机整合，充分展现学科交叉融合与团队协作的优势。此外，学校和地方政府对实验室的重视与支持也应在材料中充分体现，以增强评估的说服力和权威性。最后，还特别建议强调实验室在人工智能赋能特殊教育方面的巨大潜力，将相关工作提升到国家智慧教育战略层面进行定位，并运用最新的话语体系来表述现有研究成果。

莫雷在总结中指出，专家建议体现出战略高度与技术深度，实验室应及时汇总采纳，从模式创新、技术研发和服务规模突破等方面进一步凝练研究主题，明确特色方向，增强迎评的信心和成效。

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