会议现场

5月11日上午，学校党委副书记黄达海带队到教育科学学院进行学生工作调研，听取教育科学学院学生工作情况汇报，指导学院“新学工”建设。

黄达海充分肯定教科院学生工作，认为教科院学生工作基础好、理念新、成果多、体系全，他希望教科院要进一步通过高质量党建工作统领学院人才培养工作，推动学生工作高质量发展，形成高水平的人才培养体系，厚植师生教育情怀，在传承以优良传统的基础上，围绕学校“新学工”建设三年行动计划，进行体制机制创新，形成可复制可推广的教科院学生工作经验，为学校学生工作高质量发展提供教科智慧和方案。

黄达海对教科院学生工作提出了四个具体要求。一是要突出师范性，扎根雷阳办教育。立足生源特点，进一步明确工作方向，为地方基础教育高质量发展输送人才。二是要聚焦创新性，全面探索新学工。立足新时代，运用新思维，探索新思路，找准新方向，聚焦新目标，寻求新模式，以更加宽阔的视野和胸怀开启学生工作新时代。三是要强化实践性，赋能基础教育强情怀。学院学生工作要聚焦师范生尤其是公费师范生教育情怀培养，强化公费师范生的职业认同、乡土认同，使其坚定从教信念，立志服务乡村优质教育，为乡村振兴贡献岭师力量。四是要坚持融合性，立德树人提素质。坚持多元融合的育人理念，实现立德树人根本任务。把“立德树人”融入学院党建、教学、科研、管理、服务等工作中，建立完善全员、全过程、全方位育人体制机制，促进学生全面发展。

会上，教科院院长范兆雄从学院基本情况、学生工作理念思路和体系、主要工作举措与成效、存在的主要问题与努力方向等四个部分汇报了学院学生工作的基本情况。教科院党委书记梁晋表示，教科院学生工作面临着挑战与机遇，学院将在总结梳理学院学生工作经验基础上，认真落实调研会精神，对标学校“新学工”三年行动计划，聚焦学生工作面临的重点难点，努力提高育人成效，确保教育、管理、服务等各项工作提质增效，助力学生成长成才。

校党委学工部、校团委副处级以上干部、教育科学学院党政班子以及各二级学院党委（党总支）副书记参加了本次调研活动。

黄达海书记讲话

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