为响应习近平总书记在全国教育大会上提出的深化教育体制改革，健全立德树人落实机制的重要思想，贯彻落实《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》（粤府〔2021〕55号）的文件精神，深入推动湛江、茂名两市基础教育高质量发展“三成四化”筑峰工程的开展，5月30日，教学发展与质量测评中心一行到茂名市人民政府教育督导室调研，就茂名市基础教育督学现况和质量监测展开了深入交流。

调研会上，茂名市人民政府教育督导室廖建诗主任从督政、督学队伍培训和质量监测实施及运用等方面介绍了茂名市教育督导的基本情况。茂名市较早开展了基础教育督学工作，目前已经构建了“市-县-片区-学校”较为完善的督学梯队，市督学队伍不忘教育初心、以满腔的教育情怀和教育热情定期下乡开展督学服务，为茂名市的基础教育默默做着贡献。茂名信宜市是国家教育质量监测试点城市，自2015年实施基础教育质量监测，目前正在探索质量监测分析报告分析、监测结果运用等，对教育行政部门政策咨询和基础教育质量研究有着重要的参考价值。

教学发展与质量测评中心吴涛主任介绍我校在基础教育高质量发展行动中的主要举措及“三成四化”筑峰工程的推动进程。他表示作为服务粤西地区的师范院校，我们希望能够对接基础教育领域的教育督导及教育教学质量监测过程，共享教育质量监测服务平台和数据，推动解决具体实际问题，为茂名市基础教育质量的提升提供智力支持。李晓峰副主任表示，高校应与基础教育在研究、培育、培训等方面建立系统化长效机制的协同发展模式，实现高校与基础教育的合作共赢。

座谈会上，身居一线的督学老师们就督学过程中的实际问题和困惑进行了深入探讨，包括督学队伍建设与培训需求、质量监测专业化与规范化、“督”与“导”关系处理、音体美和信息科目质量监测、监测报告分析专业化等，讨论落地实际、现身说法，现场气氛热烈。双方表示，未来将围绕督学队伍培训、质量监测服务、第三方教育评价等开展进一步的深度合作。

此次调研是我校基础教育高质量发展研究院从“书斋”走向“田野”的举动，了解了一线基础教育督政、督学和质量监测的最新动态，明确了教育监测智慧化行动推进的方向，为未来工作的开展奠定了基础。

调研会现场