11月18日下午，金义富副校长到教师教育学院作了主题为“不断深化‘三全育人’综合改革 助推高校育人事业高质量发展”的《习近平谈治国理政》第三卷宣讲报告会，教师教育学院领导班子、全体教职工、部分学生代表参加了该次报告会。报告会由教师教育学院党总支书记陈凯珍主持。

金义富围绕《习近平谈治国理政》第三卷的内容，以“育人”、“三全”、“改革”、“师德”、“课程”、“评价”为关键词展开了论述，认为“三全育人”改革要从六个方面去着手。一是育人要着力于“四个回归”，要结合中共中央国务院的相关政策文件精神，把为谁育人、育什么人，怎样育人落实到学校的办学定位中去，落实到各专业的人才培养方案中去；二是育人要做到“三全”，全校所有教职工都要行动起来，把育人工作贯穿于学生从入学到校友的全过程，贯穿在课内课外、教室实验室图书馆运动场食堂甚至校外实习实践等各个环节中；三是改革要不断深化，要重在落实，要结合《习近平谈治国理政》第三卷第六专题“推动全面深化改革实现新突破”的精神要领，聚焦现实问题，精准施策，落实“三全育人”的相关改革措施；四是强调把师德建设放在改革的首位，要使广大教师自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，严格遵守《新时代教师职业行为十项准则》，要让教师明确师德底线，争做“四有好老师”；五是强调建设一流课程，要以品牌追求打造个人的“金课”、学院的“金课”、学校的“金课”乃至省和国家的“金课”；六是要建立科学的教育评价导向，要深入领会和全面贯彻中共中央国务院颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》，对教师的评价要以破“五唯”为导向，突出教育教学实绩。对学生的评价要严格学业标准，严把出口关，完善过程性评价与结果性评价有机结合的学业考评制度。

金义富特别强调，改革要重在落实，也难在落实，他要求教师教育学院的全体教职工要有担当有作为，坚定学校“三步走”发展目标，坚持“两性两型”办学定位，不断深化“三全育人”综合改革，助推我校育人事业高质量发展，为实现党的十九届五中全会提出的教育强国、建设高质量教育体系贡献自己的力量。

陈凯珍作总结发言，她要求教师教育学院全体教职工认真领会金义富副校长的报告会精神，把“三全育人”综合改革融入到自己的实践工作中去，为助推学校育人事业的高质量发展而努力奋斗。

金义富副校长作报告