为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，系统梳理总结教育系统关工委成立 30 年来取得的重大理论和实践成果，进一步探索新时代教育系统关工委建设的工作思路和有效举措，提升工作质量，教育部关工委设立了“教育系统关工委 30 周年理论与实践成果研究”专项课题。课题申报工作得到各地各校积极响应，经广东省教育厅关工委推荐、教育部关工委秘书处初审、专家通讯评审、教育部关工委领导班子共同审定，我校关工委主任刘海涛主持申报的课题《关工委教育工作的课程化与体系化研究》获得立项，这是我校关工委工作在理论研究上取得的新突破。

多年来，我校关工委在做好实践工作的同时，注重把工作实践提炼成理论，曾多次在教育部关工委的课题研究中立项，这对我校关工委工作起了有力的促进作用。

一直以来，我校关工委坚持“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”的工作方针和“围绕中心，服务大局，积极配合，主动作为”的工作定位，遵循关工委工作的特点和规律，紧紧围绕学校的工作部署，积极参与，主动配合，量力而为，注重实效，打造了“一亭、一坛、一书、一课”四大工作品牌,创建了“两网、一刊、一报”四大宣传阵地，形成了“生命教育论坛”、“知心友、谈心网”、“丹心.汗青”剪纸班、“红船精神领航中国梦”等一批有特色的工作平台。关工委工作呈现出“中心突出、品牌优势、特色显著”可喜形势，形成了点、线、面相结合，网上网下互动，立体全面的工作格局。