近日，广东省教育厅公布了2018年度全省学生资助工作绩效考评结果（粤教助函[2020]1号），岭南师范学院学生资助工作绩效考核获评“优秀”。

广东省学生资助工作绩效考评是省教育厅对全省高校和地市教育局学生资助工作每年一次的全面考核，考评内容涵盖了学生资助工作的机构建设、队伍建设、制度建设、政策落实、信息化建设、资助育人、资助宣传、监督管理、规范化管理、工作成效等考核指标，旨在加强我省学生资助管理工作规范化和制度化建设，引导资助工作更加注重绩效。我校报送的详实数据充分展示学生资助工作健全的制度、扎实的措施、丰富的活动、特色的工作、有效的宣传等，全面反映学校2018年度资助育人工作取得的突出成绩和工作成效，得到省考评专家领导的高度认可。

长期以来，学校高度重视学生资助工作，紧紧围绕“立德树人”根本任务，认真贯彻落实各级资助政策，多举措统筹资源、高效率管理项目，100%全覆盖经济困难学生，有效解决经济困难学生的帮扶支持，以“牵手阳光”品牌统领实施资助育人工作，坚定资助与育人深度融合，坚持“用爱心温暖他人，用自强崛起梦想”的资助育人宗旨，构建围绕“物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励”四维融合资助育人体系，形成“解困—育人—成才—回馈”的融合育人循环，持续探索经济欠发达地区师范院校融合资助育人的“一二三四五”有效路径。

——落实一套完整的资助政策体系。全面落实以国家奖助学金和国家助学贷款为主的资助政策，提供传统节日“慰问包”、假期家访“暖心包”、临时困难“应急包”和新生资助“爱心包”等4大资助包，确保家庭经济困难学生入学前、入学时和入学后“三不愁”。

——实现双重工作目标。实现了物资资助覆盖100%家庭经济困难学生,坚守了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的初心；确立“资助育人”成为学校学生资助工作的新理念，以“牵手阳光”为品牌统领推进系列发展型资助育人项目。

——形成三位一体的资助氛围。校友办、社会公益团体助力，开拓了上海慈慧基金会西部助学项目资助金等社会资助渠道，构建日渐完善的政府、学校、社会“三维一体”协同资助育人工作新格局。

——建立四维融合的资助机制。实施以“晨光工程”为依托的物质帮扶机制、以感恩教育工程为依托的道德浸润机制、以素质提升工程为依托的能力拓展机制和以自强励志工程为依托的精神激励机制，助力家庭经济困难学生健康成长成才。

——打造“5+互促”的资助模式。打造“奖学金+卓越”、“助学金+感恩”、“助学贷款+诚信”、“勤工助学+自立自强”和“社会捐助+责任”的“5+互促”资助模式，全方位培养受助学生诚信感恩、自立自强、追求卓越、勇于担当的良好品质，促进学生全面发展，成长成才。

考评优秀，对学校学生资助育人工作既是肯定更是鞭策，学校将立足新时代，始终坚持立德树人根本任务，坚持“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合，不断深化“牵手阳光”四维融合资助育人体系建设，努力推动学生资助工作再上新台阶，为教育脱贫攻坚做出积极贡献。

文件截图