教育实习是师范专业学生学习教师专业知识、培养教师职业技能和独立从事教育教学工作能力的重要途径，是教师专业发展的必由之路，是影响师范专业人才培养质量的重要因素。为了准确掌握2023年教育实习现状，整理当前教育实习组织开展中存在的倾向性问题为下一步优化教育实习模式、提高协同育人质量提供参考，近期，教务处及有关二级学院陆续赴各基地开展教育实习中期检查。

各检查组走进实习生生活、实习一线，转达来自学校、师生的真挚关怀和殷切期望，听取前期实习情况汇报，了解实际困难并细致解答疑问、反馈。此外，检查组还与实习学校相关领导进行座谈，详细了解对我校学生的实习评价及意见、建议。整体来看，各实习学校对我校实习生的表现给予了认可，赞扬我校学生“师德扎实、态度扎实、能力扎实”，能够积极投入教育实习，主动参加学校各类活动，热情、干劲、能力值得肯定。各实习学校建议我校在师范生培养上，能够进一步提升人才培养质量，培树学生吃苦耐劳、敢于担当、勇于创新的精神、干劲，不断增强学生的教学实践能力、自我反思能力和自我学习能力。

下一步，教务处将协同二级学院继续优化人才培养方案和教育实习组织模式，加强实习前的基地保障条件考察，加大与定向培养公费师范生定向地教育主管部门的沟通、对接，持续跟踪、掌握实习开展情况，充分利用广东“一体化课堂”平台等信息手段做好教育实习指导，不断丰富路径、深化内涵、提升效益，为师范生顺利实现由学生向教师转变打好坚实基础。

合影留念