调研会现场

为深入贯彻落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”、师范院校纵向帮扶“三所学校”和县中质量提升工作，推动城乡教育均衡发展。5月14日，教学发展与质量测评中心张妙龄副主任、李晓峰副主任率调研组赴廉江市车板镇第二中学（以下简称“车板二中”）开展专项调研。

聚焦问题，直面乡村教育现实挑战。调研组通过实地走访、座谈交流等形式，全面了解车板二中办学现状。该校创办于1991年，教学楼、宿舍楼多为上世纪80年代建成，存在功能教室不足、实验设备短缺、体育设施不足等硬件短板。更严峻的是，学校面临教师年龄老化，结构性缺编严重。数据显示，廉江市乡镇学校普遍存在“小规模学校撤并难”、“转段转岗教师培训滞后”等问题，亟需系统性解决方案。

精准把脉，岭师赋能破解发展困局。针对调研中发现的难点问题，调研组现场问诊开方。一是提升师资力量，依托“三所学校”和县中结对帮扶机制，建立实习基地，选派师范生顶岗实习，缓解学科教师短缺压力；组织专家团队开展“订单式”培训，针对转岗教师、班主任心理辅导等需求定制课程；联动当地教育局，通过名师送教、片区教研、专题培训等活动共享优质资源，缩小城乡教育差距。二是硬件改善支持，一方面把车板二中面临的困难如实向上级教育行政部门报告以期推进改善，另一方面在政策许可的范围内寻找资源补充不足。三是挖掘学校特色，以“校园文化+校本课程”为抓手，协助学校打造特色教育品牌，如开发乡土文化课程、劳动实践项目，推动“三个习惯养成”，“五育并举”落地。

政校协同，核电新城赋能教育振兴。当前，国家重大能源项目——廉江核电建设正在车板镇如火如荼推进，该项目为地方产业升级、人才储备以及区域经济发展带来历史性机遇。车板二中的困境折射出广东乡村教育共性难题的同时，也蕴含着“教育+能源”协同发展的独特机遇。学校将以教育帮扶为支点，精准施策，既破解乡村学校“硬件薄弱、师资短缺”等痛点，又培育“下得去、留得住、用得好”的本土化人才，实现教育振兴与城市发展的同频共振。

本次研讨会由车板二中张相廷校长主持。廉江市车板镇揭英集副镇长、廉江市教育局教育股张婷股长、教育局教研室胡等球副主任以及车板二中领导班子出席研讨会并发言。