10月14日上午，文学与传媒学院于弘雷楼511室举办了“理解、传承优秀传统文化，提高理性思维水平——必修（下）第一单元教学设计”讲座。本次讲座由广州市七中正高级语文教师、统编高中语文教材编写者邵长思教授主讲，文传学院副院长李斌辉主持。来自全省各地的近百名高中语文骨干教师出席了本次活动，并有160余名文传学子参加。

本次活动讲座共有三项议程——两位年轻骨干老师说课、现场老师交流想法、邵长思教授讲评。

讲座伊始，来自湛江市第二中学的胡艳老师与湛江市第一中学的施媛老师先后进行了生动的现场说课。胡老师以“身在林泉，愿怀廊庙——子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”为主题，紧扣“中华之光”的单元主题并贴合教材进行解析。胡老师针对学生学情，设置了思维提升、审美鉴赏、语言运动、文化传承四大教学目标。同时，胡老师在教学过程中设置了品志向提升思维、读群文体验审美、评世事传承文化三项活动，通过提出问题、引导学生思考的方法，帮助学生深入理解课文。胡艳老师还为学生构建了“对联”的学习支架，将对联贯穿于教学课程中，为课文的讲学增添了趣味性。

施老师为大家讲解的是费孝通《乡土中国》的整本书阅读导读课。首先，施老师阐述了教学目标，指出课程的学习任务。接着，施老师从课程标准、教材分析及学校学情三方面阐释其教学目标和学习任务设定的依据。施老师提出了16天阅读《乡土中国》的任务计划，通过画思维导图理全书、纲举目张晓方法及延伸阅读促思考三项活动，有效运用粗读、细读、研读的三步阅读法帮助学生更好地理解课文。

胡老师与施老师的生动说课,为现场语文骨干教师带来了颇多思考与收获。学员们表示两位老师的说课思路清晰，贴合了立德树人的目标。

紧接着，邵长思教授为两位老师的说课进行点评指导。邵教授指出，两位老师的说课都存在值得肯定与称赞的共同点：能够关注学情，为学生提供学习支架、方法指导，活动设计深入浅出，拥有检测与评价的环节等。此外，对于本次说课，邵教授留下了两个问题供在场老师思考，即“量”与“学生存在感”的问题，他强调在教学过程中应该努力做到“课堂容量”与“学生收获”两方面的平衡。

最后，李斌辉老师宣布本次讲座圆满结束。

胡艳老师说课（陈洁萍 摄）

施媛老师说课（陈洁萍 摄）

邵长思教授点评（陈艺丰 摄）