2月24日下午，创新创业教育学院在第五教学楼F-103教室召开课程研讨会，创新创业教育学院副院长刘金祥主持会议，2022-2023学年春季学期《创新创业理论与实务》课程30多名任课教师参加了研讨。

刘金祥介绍了会议的议程，他认为创新创业教育要与时俱进，深入领会党的二十大报告中将教育、科技、人才一体布局的精神内涵。同时他鼓励任课教师将创新创业教育课程与专业知识紧密结合、申报创新创业类教改项目、积极发表双创教改论文、指导学生参加创新创业竞赛，经过一段时间的积累一定会取得丰硕的成果。

创新创业教什么？创新创业如何教？马诗咏老师和王松波老师分享了上课经验。马诗咏主要介绍了课程的上课难点，课程内容，课程设计，从创新要素、创新方法和创新路径讲授创新4次课，从项目选择、产品开发、资源整合、商业模式、创业计划书、初创公司和初创公司管理等方面讲授创业部分，马诗咏认为课程应结合专业，结合现实，重视学生参与，倡导团队合作和集体创意解决问题，完成项目。王松波主要从创业机会的角度切入介绍课程第四单元项目选择的讲课流程，明晰课程学习目标，结合案例让学生学会发现创业机会，评估创业机会，把握创业机会，王松波认为有商业价值的创意才是创业机会，应学会辨别创业机会，把握机会窗口，王松波还为任课教师分享了网络教学平台。

通过此次研讨会，老师们现场感受了创新创业教育示范课的魅力，积极参与，结合问题踊跃发言，获益良多。创新创业教育课程是高校创新创业教育活动的载体，是实现高等教育改革目标的基本途径，开展创新创业教学研讨会可以有效调动教师参与创新创业教学改革的积极性，提升教师创新创业教学能力和指导水平。

创新创业教育学院副院长刘金祥主持会议