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教师教育学院召开2025年纵向帮扶湛江市“三所学校”及县中质量提升工作推进会议(第一期)

发布日期:2025-03-10     来源:教师教育学院     作者:通讯员 黄大明      编辑:刘高明      审核:练有扬     签发:李云蔚     点击:
摄影 审核 练有扬
签发 李云蔚

会议现场

3月3日上午,教师教育学院在教五楼E317会议室召开2025年纵向帮扶湛江市“三所学校”和县中质量提升工作推进会(第一期)。会议聚焦廉江市、吴川市及湛江经济技术开发区的教育帮扶工作,总结阶段性成果,并围绕下一阶段重点任务进行部署。教师教育学院党总支书记练有扬、院长王林发,教学发展与质量测评中心副主任李子深,纵向帮扶重点任务负责人及“学校治理水平提升”任务组成员出席会议。会议由教师教育学院副院长王碧静主持。

练有扬就帮扶工作提出了三点要求,一是要加强统筹,合并同类项,避免重复性建设,提升资源利用效率;二是善用数字化智能化的技术手段,标准化、清单化、表格化,减少文牍等形式化的东西过多消耗大家的时间精力;三是要成果导向,逆向设计,立足实际需求设定可行目标,确保帮扶成果切实落地。

王林发系统分析了当前帮扶工作的重点任务,结合三大片区实际方案指出关键问题。王林发指出,2024年工作已取得初步成效,2025年需以“深化调研”与“成果转化”为核心抓手,推动双轮驱动。他强调,一是要求各团队深入帮扶学校开展实证研究,形成高质量调查报告,为地方政府提供决策参考,同步提炼学术成果推动论文发表;二是聚焦课堂主阵地,通过优质课示范、模仿与展示活动,强化课堂实效,并分层分类推进教师专业发展,全面提升教育质量。

李子深指出,一是要提高政治站位,将帮扶工作作为践行教育强国使命的重要举措;二是厚植教育情怀,以育人初心引领帮扶实践;三是实施台账管理,建立标准化周报制度,动态监测目标进展;四是精准定位帮扶需求,聚焦核心问题突破;五是强化过程管控,通过“对标对表、挂图作战”细化责任分工,依托量化指标清单实现精准管理。

本次会议进一步明确了工作方向与重点任务,为帮扶团队提供了交流经验、凝聚共识的平台。与会人员表示,将以更高站位、更实举措推动“三所学校”和县中教育质量提升,助力湛江基础教育高质量发展迈上新台阶。