4月27日，教师教育学院副院长陈小亘带队分别到雷州市、徐闻县开展基础教育高质量发展帮扶调研工作。调研小组与当地教师发展中心相关负责人就教师全员轮训的问题和需求做了深入交流。

陈小亘介绍了我校教师教育学院、省级中小学教师发展中心的基本情况，并着重从培训条件、培训理念、培训模式等方面介绍了我校近几年在中小学教师培训方面所取得的成效，强调省、市、区（市、县）级教师发展中心应充分整合资源，创设教师专业发展的一体化平台，为基础教育发展提质增效。随后，陈小亘对《广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案》等文件做简要解读，并针对与会人员提出的培训需求、工作建议等问题进行了集中回应。他表示，为了实现分层分类精准施训、服务地方基础教育高质量发展，应该在培训模式创新上多思考、多探索；他还强调，要把教师培训当成常态化工作，通过构建线上课堂合作模式，打通高效快捷的教师教育一体化实践，切实促进地方基础教育高质量发展。

在两地调研过程中，相关负责人对教师队伍建设的基本情况、突出问题、培训需求等做了介绍，并提出三点期许：一是希望针对教师队伍老龄化、结构性缺编、中小学校长研究能力较弱、名教师比例偏低等现象开设针对性的培训项目；二是希望能关注重点的培训对象，为地方培育校本研修的“种子”，在促进教师专业发展的同时，解决教育教学的实际问题；三是希望在培训形式上注重实践性、在培训内容上注重实用性、在项目设置上注重针对性、在时间安排上考虑解决工学矛盾，制定一套科学、高效、全面的培训方案。

雷州市教育局教师发展中心主任陈毓翰、徐闻县教育局副书记何儒浬，以及两地教师发展中心相关科室负责人、中小学校（幼儿园）教师代表分别参加了座谈会。

雷州市调研座谈会现场

徐闻县调研座谈会现场