学习会现场

2022年9月21日，生科院党委理论学习中心组进行了2022年第7次（扩大）学习会，由生科院党委书记李发武主持专题学习《习近平谈治国理政》第四卷。

会议认为，《习近平谈治国理政》第四卷集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，提出了一系列具有丰富哲学内涵的和现实指导意义的战略思想。

李发武负责领学并将个人学习《习近平谈治国理政》第四卷的体会归纳为三点。第一，《习近平谈治国理政》第四卷体现了“两个结合”的理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。第二，《习近平谈治国理政》第四卷体现了“十个明确”的丰富发展。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》在党的十九大报告提出的“八个明确”基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。第三，《习近平谈治国理政》第四卷将“三大时代课题”贯穿全书。“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”讲的是方向性质问题，“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”讲的是目标路径问题，“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”讲的是力量保证问题。

李发武还围绕《习近平谈治国理政》第四卷的专题二十一《自我革命是我们党跳出历史周期率的第二个答案》谈了学习体会。他表示，今后一段时期，要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷作为重要政治任务，要带着责任、带着信仰、带着情感去认真地学习研读、执行落实。

刘锴栋院长就《习近平谈治国理政》第四卷的专题十三、专题十四的内容发表感言。他指出，专题十四选录了《在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话》，这篇讲话旗帜鲜明地提出，要在加快推进教育现代化的新征程中，培养担当民族复兴大任的时代新人。他认为，这篇讲话与我院未来发展息息相关，由于教师承担着为党育人、为国育才的重要使命，因此学院更应结合实际情况，将立德树人、为党育人、为国育才思想理念和课程思政的元素、有效融入课程改革、人才培养模式改革、新人才培养方案修订等工作之中，我院教师要继续发扬自身美好品格，潜心教书，潜心育人，做更多的贡献。

刘锴栋指出，生科院的四个专业恰恰和专题十四的主题《坚持人与自然和谐共生》密切相关。接下来生科院要不断地努力将人与自然和谐共生的理念，与教学工作相结合。从教师的科研选题、科普工作、学生的培养等，多方面落实生态文明建设提出的新任务新要求。

覃静君副书记、王锂韫副院长、孙余丹副院长、陈道海教授及支部书记谢鹏老师也分别结合各自的学习与工作谈了体会。

通过此次学习会，理论学习中心组对《习近平谈治国理政》第四卷蕴含的强大真理力量、思想力量、实践力量有了新的体悟，对新思想的核心要义、科学内涵和实践要求有了更为深刻的理解。

生科院党委书记李发武讲话

生科院院长刘锴栋讲话