原标题链接：岭南师范学院：推动学习教育见行见效

瞄准学科专业提升下真章、聚焦办学关键领域求突破、深化“访企拓岗”稳就业、扎实推进以案促改促治……自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，岭南师范学院以“实、紧、严”的工作作风，做好“深学细悟、真查实改、知行合一”三篇文章，一体推进学查改，切实把学习成效转化为谋划推动学校长远发展、学科专业提质、立德树人创优、科学研究攀峰、社会服务增效的实际行动，以实干实绩推动特色鲜明的高水平师范大学建设再上新台阶。

该校通过“原原本本系统学、领导班子带头学、基层党组织广泛学、教育培训分类学、警示教育深入学”五学联动机制，该校党委举办了读书班2期，党委理论学习中心组专题学习3次，校领导深入基层讲专题党课，各级党组织“第一议题”学习310次，“三会一课”、主题党日等272次。

校内各级党组织和广大党员、干部对照政绩观偏差主要问题清单逐一“过筛子”，该校领导班子查摆问题13个，班子成员个人查摆问题63个，立行立改28个，制定整改措施147条。校领导对二级单位领导班子和干部查摆问题清单逐一审阅把关、督促纠正，确保问题查摆准、深、实。

聚焦学科建设对接国家产业发展不精准、服务国家战略发展贡献率不高、校园环境需进一步优化、分类分层考核机制不完善等师生关注的重难点，校、院（部门）两级领导班子和处级以上干部建立突出问题整改整治台账，制定整改措施1000多条；梳理学校废止规章制度6份，修订23份，新制定18份，切实把问题改彻底、改到位、见实效。

针对发现的问题，该校靶向施策，把正确政绩观贯穿立德树人各环节，特别是汲取学校党委原书记案件教训，将学习教育与以案促改促治相结合，深入实施干部“提能工程”，有序开展干部调整工作和优秀年轻干部“墩苗计划”，强化培训和多岗位实践锻炼，全面提升干部履职能力。该校还以学科专业水平提升年为牵引，深化学科专业交叉融合，打造高水平创新平台，加强重点学科培优和学位点扩点提质等，全力推动学校内涵式高质量发展，确保“十五五”开好局、起好步。

该校坚持开门教育，深入基层调研收集建议123条，推行管理岗位“首问责任制”和“限时办结制”，形成“调研—反馈—落实—提升”工作闭环，让师生真切感受到学习教育带来的新变化新气象。