骆一鸣

叮咚！骆一鸣刚刚发送了广东教育援藏公众号的推文预览到编辑群，就收到了西藏林芝市教育局党委副书记吴珍珠在微信里的“点赞”表情。在骆一鸣成为广东教育援藏资讯传播后台小编之后，吴珍珠多次对她的编辑工作给予肯定。骆一鸣说，这得益于自己在学校大学生记者团的文字记者历练。

在大学生记者团的三年来，她以文为戈，以笔为枪，记录台风肆虐后岭师人的英勇和顽强；以音为记，以像为录，铭刻新校区建设的辉煌；以纸为媒，以网为介，书写优秀岭师人攀上高峰的光芒。作为校园新闻工作者，骆一鸣用旗帜引领方向，用号角振奋精神，用事实消弭恐慌，用关怀抚慰创伤。

初出茅庐，始知新闻深似海

骆一鸣说，刚开始进入记者团的时候，一切并不是那么顺利。而今她仍记得第一次出任务时和师姐一起，新闻网稿子都发了，她还没有交稿。当她费劲写完之后，师姐一下子就给她指出了稿件的不当之处：导语、正文不符合新闻要求，结尾写成心得了，文中多处出现错别字。师姐语重心长地对她说：“我曾经也是和你一样，刚开始也是写的一塌糊涂。稿子写得不好可以学习，但是态度一定要端正起来。”那晚她思索了很久，直到凌晨两点才睡下。她意识到，成功是靠勤学苦练得来的，优秀的师姐也是一步一步走出来的。

至今，在她宿舍的小书柜第二格，还留有一本厚厚的线圈蓝色笔记本，上面详细记录了她写稿以来的反思。时间、稿件名称、指导老师一一列在上面，甚至她会把原始一稿和发布成稿不同的地方整段整段地抄下来，再附上一两句心得。随手一翻，笔记本已用了一半。她说，这是她在新闻路上成长的足迹。

不舍昼夜，勤能补拙非虚言

在一点一点的积累中，她新闻写作能力已经有很大的提升。后来校级的大型活动，也渐渐出现了她的身影。2019年的新生文艺汇演结束后，做好采访的她带着笔记回宿舍开始写稿。已经深夜12点多了，老师却还没睡。老师指出了一些方向性问题，她据此不厌其烦地一遍遍修改。在这个过程中，她回答都是“好的老师，马上”，从不会抱怨说很晚了，很困了。月亮升得很高了，她的桌台还亮着灯。直到老师说，可以发布了，她才安心地放下。笔耕不辍，精益求精，正是在她这种刻苦磨练的坚持下，她笔下刻画了一个又一个校园人物，记录下了学校发展成长的一次次重要节点。

为了更及时、更迅速地发布新闻，她总是用一切可利用的时间来赶稿子。有时候有紧急会议的时候，老师打电话过来通知她，挂电话的时候，她已经穿好团服戴好工作证刷卡出宿舍了。她笑称自己是个睡眠很沉的人，舍友每天被她的闹钟叫醒而她还在呼呼大睡，可要是电话铃声一响起，她能立刻惊起穿衣出门。“因为热爱所以付出，因为付出而更加热爱。”在校园里她总是行色匆匆的模样：她的目光在捕捉校园发展动态，她的脚步在追寻学子奋力拼搏的讯息，她的笔尖在书写岭师精彩故事。

厚积薄发，梅花香自苦寒来

她说，在记者团的三年里，她采访各类会议，增长了见识；探访了多名获奖者，发展了人脉；体验了多次活动，开阔了视野。她很感激记者团能给她这个平台，让她学习新知，收获感动。

2018年，她凭借着过硬的新闻素养和出色的个人能力，成功竞选采编部副部长，并兼任编辑部编辑和校报编辑助理，被聘为首席记者；2019年，她选择留在记者团继续发光发热，成功竞选采编部部长，继任编辑部编辑。在领导老师的指导下，她积极协助拓宽采编业务，探索记者团融媒发展的可能性，她带领的采编部新记成为采编和新媒体创作融合发展的先行者。

“选择继续留在这里，除了和记者团小伙伴们难以割舍的情缘，更有为‘讲好岭师故事’的责任和担当”，骆一鸣说，见证和记录学校这些年来的发展史，是付出，更是收获。2017年9月至今，她累计发表在校内外媒体的新闻作品共128篇、协助校报排版5次、编辑稿件334篇，开展大小型培训30余次，

在首席记者的岗位上，在奔赴西藏支教的路上，她用知识和行动诠释着岭师新闻人的情怀与担当！ “新闻稿里从来都是在记录别人，没想过自己走在新闻路上成长的故事这次也会被“金笔岭师”记录下来。”骆一鸣说，荣誉代表过去，在新闻路上坚守初心继续奋进。