3月2日起，数计学院响应教育部“停课不停学，停课不停教”的号召，开展了线上教学工作。数计学院老师们齐上阵云端授课，“霸屏”语音逐一解惑。从“粉笔板书”到“云端开课”，数计学院老师们为上好每节网课各显神通，采用花样授课风格和方式，既贴近了学生，也让“云课堂”变得更丰富有趣，做到课前精心筹备、心中有“数”、因课施教！

吴勇旗：双机在线大展身手

吴勇旗老师是数计学院资深骨干教师，工作认真负责。受疫情影响，在不能返校的情况下，学校全面展开了“云端课堂”的教学模式。吴勇旗根据学校安排，积极准备，利用“微信群+雨课堂+腾讯会议”的形式进行教学活动。他总是提前一天把学习资料、学习内容发送到微信群方便学生预习，也会提前一天预定好会议，并把地址告知学生。

吴勇旗老师双机在线教学

在教学过程中，吴勇旗更是同时启动两台电脑，一台展示ppt，一台用于视频手写。每当口头讲述不清楚时，就会手写过程给学生看，让学生能更好的吸收知识。他还会专门空出时间点评作业，一次20个人，逐一解决问题，由点及面。学生们的问题得到了解决，吴勇旗的教学效果也凸显了出来，他表示希望通过点评作业让学生能认识的自己不足的地方并加以改正。吴老师结合学生要求，不断改进教学方法，每讲一个知识点后都会停下几分钟随机点名提问学生，使教学质量大大提升。

吴勇旗表示虽然师生远隔千里，但互联网上课并没有影响同学们的上课热情。大家都会提前几分钟进入课堂，等待老师开课。通过视频、语音、聊天框等形式，师生之间的互动和交流也非常顺畅，并没有因为无法面对面教学而受阻，相反，这样多元丰富的互动形式提高了学生参与课堂的热情，提高了师生互动的效率。较为内向的同学可以通过对话框打字进行交流，同时在线文字交流也可以实现多人实时共同的交流与互相帮助。

米玉珍：点寸烛，微光短而师意长

自3月2日学院全面启动“云端课堂”教学以来，米玉珍老师积极响应学校号召，认真筹备开展线上教学。她坚持“孜孜不倦育人心”的教学原则，化身“十八线女主播”，冲在教学一线“辛苦耕耘”。

务实敬业，立德树人。曾获优秀教育工作者的米老师一如既往，不忘初心、以身戴行。作为4个班的高数老师，收到学校通知后，米玉珍采取了“qq群+腾讯课堂+微信群”的教学方式，让同学们在家能“停课不停学”。米老师认真备课、精心组织，提前上传教学资源，在课前准备多种预案直播，例如腾讯课堂或qq群课堂；针对知识重难点，米玉珍将提前录制好微课发布在公众号上，帮助学生课后查漏补缺。

米玉珍老师在线教学

好雨随风，润物无声。在米玉珍的课堂上，弹屏的小红花总是络绎不绝。课堂氛围积极融洽，师生互动频繁，专研知识重难点。网课时间长，为消除同学们大脑疲劳，课间米玉珍还为同学们提供 “函数”课间操，融知识性趣味性于一体，既缓解上课的压力，又利于腰背的放松。为了督促同学们的课后自主学习，米玉珍建立了一个微信群，对于不懂、疑难的题目，同学们可以发在群里一起讨论，老师及时为同学们答疑解惑。谈及线上教学的优点，米老师说：“线上教学克服了空间的障碍，此外很多回放功能可以让学生重复学习，可以更好的复习和巩固所学的知识。”同时，她也直言线上教学存在对网络通畅度、学生自我约束能力的要求较高。

落红化泥，养护桃李。在同学们眼里，拥有多年教龄的米老师既亲切又可爱。“我们高数老师超可爱的，不接受任何反驳”是19统计学陈慧滢发的一条朋友圈，据悉，米老师让同学们在课后学函数操，并打趣说：“如果你们练熟了，回校后我就贡献两节课给你们表演。”19信息与计算机科学的吴观聪说：“我很喜欢上米老师的网课，她讲话清晰有力，严肃中带着幽默，课前充分准备，课堂上内容简明扼要，还经常与同学互动！”19统计学的林昱说：“上米老师的课真的非常开心，不会感到疲倦。米老师上网课最大的特点是让我们每个人都懂了之后才进入下一个内容，而且课程一点都没落下，她真的是一位很有水准的老师。”

欧伯群：探索前进全面开花

欧伯群老师不忘初心立德树人，以“教好书”为基本主线进行教学设计，根据网络授课的实际情况，结合学生的实际需求，探索新方法，改良工作方式，全力打造优质网络教学课程。欧伯群利用多年的教学经验，采取了“微信群+腾讯会议”的教学模式，让同学们在家能够“停课不停学”。

欧伯群老师在线教学

经过多年的摸索，欧伯群逐渐形成了自己独特的教学风格。尤其值得一提的是，他善于以通俗易懂的语言讲解知识点，运用数学文化中的一些有趣的悖论来讲解数学概念或理论。正因平易近人教学风格，学生们称呼他为“欧伯伯”。在教学的过程中，欧伯群结合学生实际情况，了解学生数学分析的水平，在课前制作具有完整性的教学课件，思考如何更好地向学生延拓知识，并且每次课前都会发课件给学生预习；每次上课前两分钟都会检查同学们的出勤情况；上课的过程中他会利用数学科学家的小故事来进行教学，让同学们了解数学历史，进而激发同学们学习数学分析的兴趣；课后他与学生在微信群互动答疑，耐心讲解，帮助学生全方面学习掌握课程知识，深得学生喜爱。

钟吉玉：精益求精多措并施

常微分方程课程钟吉玉老师在疫情面前，秉承着“学高为师，身正为范”的教学理念，在教学设计上精益求精、多措并举，在正式开课前就进行试讲，检查是否存在网络卡顿、系统声音过小等问题。钟吉玉潜心研究线上教学模式，准备了“雨课堂”、“钉钉”两套教学平台方案，并将两者运用到一起。即在钉钉上进行授课，在雨课堂上进行作业的布置和评改。考虑到同学们在家中没有教材的情况，他将电子版的教材分享至群文件，供大家参考和阅读，方便同学们课前预习和课后复习。

钟吉玉老师在线教学

钟吉玉注重课堂上的互动交流，每节课都会让同学们限时作答例题，并随机抽取同学的答题进行点评。线上的隔空对话，在很大程度上提高了同学们的参与热情度，活跃课堂氛围。钟吉玉善于总结教学经验，起初他是用鼠标在电脑上书写解题步骤，不过鼠标书写出来的效果不好，之后便在网上购买了手写板，在提高课堂效率的同时，提升了授课效果。

在很多同学眼中，常微分方程是一门很具有难度的学科，钟吉玉在课上通过列举日常生活中的例子，让同学们更好地理解掌握陌生的知识点。他提议每次做课后习题前都要把课本知识梳理一遍，如遇到不懂的问题课后要及时弄明白，可以多在群上共同讨论问题。他表示，直播回放方便同学们进行查漏补缺及课后巩固，同学们应该好好把握住教学软件的优点，积极认真地学好这门课程。

李立莉：匠心网课授业解惑

自全面启动了“云端课堂”开课，高代课程李立莉老师积极响应号召，坚守教学一线，采用“qq电话+微信群+qq群”的混合式教学模式。在正式开展网课教学之前，李立莉老师就将高代课本电子档和视频发给同学们预习，自己也在家里备好小黑板和麦克风。

多条语音答疑惑，提前录屏防卡顿。正式开展线上教学时，李立莉都会提前10分钟发起qq电话，让同学们提前做好上课的准备。19数本4班的黄银风提到李老师上课很仔细，会在上课之前将修改好的ppt发到qq群里，课堂上讲解的内容也整洁有序，自己不会出现走神的现象，而且老师比较注重大家的上课情况和反馈，课后通过发语音为同学们答疑解惑，甚至还发“加油”红包鼓励同学们要努力学习，期待早日和同学们回校相见。

李立莉老师在线教学

李立莉的网课，节奏得当、重点清晰，学生们没有课本和练习册，她就把要讲的习题和重点等资料都放进ppt里，大大地减少了学生四处找资料的时间。对于这次的网络教学，李立莉表示网络教学是全新的教学方式，因此她做了充分的准备，完善应急预案，及时优化工具，保障了教学运行顺利展开。比如在初期时自己采用小黑板的形式为同学们讲解题目，但根据同学反馈，找到更适合的qq白板进行讲解。

为提高线上教学质量，数计学院教师们秉承务实创新的优良教风，根据教学需求和各个教学软件的不同特点，选择了不同的方式进行授课，努力打造内容充实、生动有趣的线上课堂。老师们不忘初心、牢记使命、排除万难，坚守教书育人的岗位不停教，就是抗“疫”另类逆行者。