7月16日，岭南师范学院“繁星”社会实践队的志愿支教活动进入第三天。为了提高孩子们的学习热情，“繁星”实践队把朗诵课带进课堂，为西基山小学的孩子们上了一节充满欢乐趣味的朗诵课。

在进行朗诵教学前，陈老师把《水调歌头》的词写在黑板上，之后，陈老师带着学生一遍一遍的朗读。从音量、音速、语气、语调等方面告诉孩子们朗读时要做到不添字、不漏字，停顿合理，有感情。陈老师鼓励孩子们大声、清晰、正确地进行朗读，并且让他们理解词句所含的寓意，以适合情感的朗诵。在朗诵过程中强调语音语调，注重情感的运用，陈老师亲身示范朗诵《水调歌头》，让学生领会词句的要点，加深学生对《水调歌头》的理解。同学们认真的跟着陈老师朗读，从他们的眼神中可以看出对知识的渴望，每个人都显得很兴奋，他们放开大声的朗诵，享受着朗诵带给他们的乐趣。

朗诵教学将说与读相结合，不仅能提高对文字的理解能力，还可以提高语言表达能力。同时，由于通过朗诵能接触到许多文学作品，因此还能在美的享受中提高鉴赏能力和艺术修养。在学生学习成长的过程，学会朗诵技巧是必不可少的，这堂朗诵课锻炼了学生的口才和提高了他们的朗诵技巧，这对于学生的身心发展也起了一定的促进作用。