随着社会的发展，特殊群体逐渐受到社会各界的注意和重视。为了使学生们更深入了解特殊群体中的听觉障碍者，“伴我同行”社会实践队于7月22日在贵州省铜仁市新店寄宿制学校开展了特色手语课。

“今天我们来学习手语，手语就是用手势比量动作，根据手势的变化构成一定的词语或意思，它是听力障碍和言语障碍群体的主要交流交际方式。”课堂由授课老师李丹丹介绍手语含义开始，学生们逐渐被新奇的课程内容所吸引，“老师老师那你快点教我们啊！”在学生们急切的呼声下，李丹丹老师由一首《隐形的翅膀》为切入点，正式给学生教授手语。

“‘每一次都在徘徊孤单中坚强’，首先伸出右手食指，其余手指握紧，食指往胸前点两点……”学生们跟着音乐，认真观察老师的动作，并一步一步跟随老师学习每一个动作。在老师耐心的教导和纠错、学生们重复的训练下，学生们的手语练习效果甚好。

手语课作为“伴我同行”实践队的一门特色课程，它能够扩大当地学生的知识范围，让学生们更深入理解视觉听觉障碍人群，逐渐建立与社会特殊人群良好沟通的能力，从而进一步促进社会的和谐发展。

李丹丹老师教授手语（何嘉雯摄）

细心指导（何嘉雯摄）