张佩欣，先后在大学生记者团采编部和新媒体中心工作，曾加入广东高校传媒联盟，曾在湛江晚报实习。撰写的新闻稿曾在新华网、光明网、湛江日报、湛江晚报、岭师新闻网等校内外媒体平台发表，撰写的推文在广东高校传媒联盟、岭南师范学院、15人文小窝等公众号平台发布。谈及这些，她觉得都是因为遇见校新闻中心，才让她遇见了一个有更多可能性的自己。

写稿：想成为像团长姚炜菁一样的人

“两年前我大一，那时候刚刚进入记者团，我参加了第一届‘我为岭师代言’，那个时候看到炜菁师姐站在台上，拿到了全校唯一一个的‘金笔奖’,我就告诉自己，希望自己有一天也能成为像炜菁师姐一样的人。”两年后的今天，张佩欣实现了她的诺言，成为了金笔岭师十佳新媒体创作的获奖者之一。谈及拿到这个奖，张佩欣觉得是意外收获，就像她当初进入校新闻中心新媒体中心一样，也是一个意外。

大一时候的张佩欣，因为喜欢写作，便进了大学生记者团采编部。张佩欣说刚开始写稿的时候，第一次接任务写的是社团活动，后来师姐说稿子发表了让她去岭师新闻网看的时候，她觉得很失落，因为她写的稿子，几乎被改得完全不像是自己的。师姐告诉她一开始写不好很正常，多写多改就会进步，之后张佩欣就更加认真的去学习跟钻研写稿。

张佩欣说印象最深刻的是刚开始写会议稿，怕写不好，有一次去记录年会，她认真听了整个下午，回来整理笔记，怕错漏了重要信息，又把三四个小时的录音听了一遍。“刚开始写稿的时候经常是这样，在会上认真听几个小时，回来又把录音听了一遍，常常在电脑前坐到深夜，挺辛苦的，可是看到稿子登出了就觉得很欣慰。”后来写多了各种类型的新闻稿，张佩欣学会了掌握活动的信息重点与速记，能更快速的完成一篇新闻稿，她觉得这是稿子写多了的经验。

新媒体创作：讲好岭师故事

而从采编部转入新媒体中心，张佩欣说是一个机缘巧合，有一次新媒体中心的师兄让她帮忙给一篇推文配文字，后来推文发表了，师兄转发给她看。“那篇推文我印象很深刻，是岭师下雪了的照片，那个时候觉得很神奇，没想到还能这样写新闻，新媒体很活泼，不像新闻稿比较传统。”张佩欣由此对新媒体创作萌生了兴趣，在大一第二学期，她转进了新媒体中心。张佩欣说那个时候虽然对新媒体很感兴趣，但是其实不知道新媒体是什么，就知道是写推文。

新媒体比起传统媒体更活泼生动，有更多种演绎方式，但是也要付出更多的时间跟经历。张佩欣说刚加入新媒体中心的时候，官微起步不久，大家为了做好这个公众号，每周开一次例会，而校宣传部的关天冲老师和梁燕飞老师，也经常到例会和大家一起讨论专题。为了写好推文稿，张佩欣经常利用周末和课余时间出去采访收集信息，在其他舍友都睡着的午夜里，她经常还借着微弱的灯光敲打键盘修改稿件。稿子一次次被退回，她便一次次的重新采访跟修改，直到达标可以发表为止。有时候朋友约她出去逛街聚会，她经常是回答：“没空，抱歉我手头还有一篇稿。”“有一段时间还被舍友嘲笑，说我不是在宿舍写稿，就是在去写稿的路上，就是我的生活除了学习，几乎是围绕着撰写推文。”张佩欣笑着回忆到。张佩欣说关天冲和梁燕飞老师也很严格，审核推文的时候经常细细推敲，有的时候因为一点细节需要反复修改多次。“很感谢这两个老师，没有他们的严格要求，就没有今天的我。”张佩欣说。

比起撰写推文，编辑也是一个很值得学习的工作。“有的时候为了编好一篇推文，下午下课放学回来一直在电脑前盯到深夜，字号、间隔、样式、颜色，每一个细节都需要去细细推敲。”因为有在采编部撰写新闻稿的经验，所以在新媒体中心，张佩欣也很快成长起来，从一名对公众号一无所知的小白，成为一个熟悉官微官博运营的学生媒体人。她说在这期间，除了自己学到的新媒体知识，大学生记者团新媒体中心对待工作的细心与严谨，那种对校媒全力以赴的热情氛围，更是影响了她。“梁燕飞老师，为了一个专题和其他学生记者在办公室熬夜通宵，大家在岭师迎新的时候凌晨四点起床去火车站现场采访。”她说在这种氛围里，每个人都会为了写好岭师故事而用心的做好，不只是把新媒体当做一份工作。

“岭南师范学院”官方微信里的每一条推文，每一个专题，都饱含了选题角度的考虑，老师的指导，记者们采访、拍摄，修图的辛苦，值班编辑用心的编送。“在这里你看着自己努力的每一条推文，成功发布的那种喜悦，是什么也代替不了的。”

张佩欣觉得做校媒人，带给她的不仅仅是写稿技巧和公众号运营这些经验，她觉得她这两年成长最大的是视野，因为校媒人这个平台，学生记者这个身份，她接触了很多优秀的学生跟老师，她觉得这些人就像是一个发光体，会让自己忍不住想去靠近。“铁肩担道义，妙笔著文章”，写好新闻稿，运营好微信公众号，不仅仅需要一支妙笔，更需要一种对集体，学校，社会负责任的“道义”精神。写新闻稿是“苦差事”，但热爱与追求，是搞好校新闻的动力和精神支柱。张佩欣说：“因为遇见校新闻中心，我遇见了更好的自己。” 

张佩欣