7月6日，“超活力”社会实践队老师孙嘉纯给茂名信宜市径口中学3、4班的学生带来了自然科学教育第二课——实践课。参与的两个班级都是初二即将升初三的班级。为了顺利开展这次课，学生们早早地就准备好了要使用的材料——树叶、牙刷。

一开始，支教老师孙嘉纯先给学生们播放了一个关于如何制作叶脉书签的视频，接着给学生们分好组，调好颜料，发放笔刷、报纸、空白明信片、空白a4纸等工具。等到东西都齐全之后，学生们就开始制作属于自己的叶脉明信片。

“这是我第一次制作叶脉明信片，真是太有意思了。”学生们说着说着就露出了笑容，内心是掩饰不住的痴迷。

“让学生制作叶脉明信片的目的就是引起学生对自然的兴趣，进而引导学生亲近自然，爱上自然，然后发自内心地保护自然。而我的第一步已经成功了。”看着在课堂上忙着给树叶刷颜料的学生，老师孙嘉纯也笑了。

“学生看起来非常认真，每一个作品都是他们深思熟虑的成果。他们小心护着树叶的样子很美。我觉得他们爱上了树叶。”队员黄金女在连续观察了两个班级的学生在自然科学教育课上的表现后，有感而发。

很多学生都是第一次接触制作叶脉明信片，这为孙嘉纯老师开展此次实践课增加了更多的未知性。事实上，这次实践课非常成功。学生参与度非常高，就连平时很调皮的学生也静下来，认真地搭配他们喜欢的颜色，给树叶刷颜料。学生的新奇想法也被发掘，有些学生不拘泥于一整片树叶的叶脉来制作叶脉明信片，他们有的把树叶裁剪成自己喜欢的图案，有的用不同树叶拼凑成自己喜欢的形状。

在作品展示环节的时候，学生们争先恐后地举手。作品展出之时，学生们频频发出掌声、喝彩声，惊叹于其他人的佳作。

课后，老师孙嘉纯指出：“保护自然不是当你看到草坪上立了一块写着‘请勿践踏草地’的牌子后立马躲开的行为，也不是在没有看到写有类似标语的牌子的时候‘践踏草地’的不自知。保护自然是需要发自内心的。而我想要的就是引导学生爱上自然，因为爱自然，他们会自觉地保护自然。即使没有写满标语的牌子。”

这正是“超活力”社会实践队所追求的：从本质上去改变。表面上的迎合只是一时的，本质上的改变却是持久的。他们要的是“治本”的效果，要的是带给学生有实质意义的东西，要的是学生真正地成长。

老师课前准备

学生认真进行创作

学生展示作品