我校“七月流阳”社会实践队在这个如火七月来到了马劳地小学，为那里的小学生带去异彩纷呈的暑期课堂。本次暑期课堂为期10天，招生人数远超计划，如今已达100人，而且还有逐日递增的倾向，其中小班学生人数最多。这些学生分别来自学前班到六年级，年龄跨度较大。因此，实践队队长根据学生所读年级，将班级分为小、中、大三个班级。此举不仅有利于科任老师进行针对性教学，而且能在一定程度提高教学效率。

“七月流阳”社会实践队的暑期课堂由第一课堂，第二课堂和特色专题教学三部分组成。为了确保教学质量，同时考虑到课程和学生人数较多，支教组组长和文艺组组长在支教活动开始之前已经确定每班两位班主任，一位负责跟进第一课堂教学情况，另一位跟进第二课堂教学情况。班主任是组长从队伍中筛选出来的细心耐心兼备的老师，能够有效地管理学生，使教学活动有条不紊地进行下去。

班主任的工作相对于科任老师的工作要繁琐得多，他们要负责学生日常签到和下课前的总结班会，甚至一天的上课时间都要在科室监督学生。今天已是支教活动第四天，班主任们经过与学生的磨合，逐渐适应了班级管理模式，并且能够在学生中树立起威严。

初次担任班主任，六位班主任都颇有感触。中班班主任莫欣欣表示：“当班主任虽然比较忙碌辛苦，但是我觉得这段时间或许是我当教师最享受的时光。”

天道酬勤，“七月流阳”社会实践队的班主任付出的努力定会得到回报。

指导老师罗婵媛在与班主任交流