“博艺”社会实践队开课的第二天，支教组早已步入了正式授课的轨道。分为美术班、书法班、音乐班三大班的支教组的精彩课堂为人喜闻乐见。现在，让我们走进“博艺课堂”，开启探索知识之旅。

美术班今天上午的授课内容主要是绘画线稿技法，授课老师首先出示了几幅线稿作品，以作品的精美引起学生对“线条”的兴趣来导入课堂；随后出示线稿的组合“风景画”来导入新课，激发学生“画画”的冲动；教师让学生列举线稿画的用途，思考并讨论，最后由教师小结，主要培养学生运用事例分析事实的能力，培养学生的概括能力。在此次教学过程中更加注重的是学生的团队合作，将课堂学生分为5人一小组来共同创作出一幅线稿画作品，让小组先自评，再小组内讨论，而后组与组之间互评，以此来增进同学们之间的合作意识以及开拓学生的创造性思维。美术班下午讲述的是大画家达芬奇、梵高等人的绘画生涯的励志小故事，以此来鼓励学生对绘画的兴趣和信心。

书法班主讲课题为软笔书法，主要教楷书颜真卿自书告身。老师的一手漂亮的“颜体”书法“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志”，赏心悦目，使人心之所往，不禁萌发出要好好练习毛笔字的迫切念头，激发了大家写字的兴趣。这正如一名学生所言“我爱上了颜体书法，因为我觉得它很好看”。另外，老师对于书法教学的理念深深影响了学生们，正所谓“字如其人”，练字就是在学习如何做人，一如其颜体所表现出来的“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。”因此学生们表示希望能练出一手好字，练习过程中也格外地认真、有耐心。练习过程中，老师先授予学生基本笔画临摹字帖，以“永”字来概括八种重要笔画。再从学生的坐姿、握笔方式抓起，采用面对面、手把手教学的方法，这样不仅能让学生更好更快地学到书法技巧，而且拉近了学生与老师们的距离。

音乐班上午的课程设有歌唱课程和舞蹈课程。一二节的歌唱课程从合唱入手，首先使学生了解了合唱的相关知识，让他们对合唱产生浓厚的兴趣。然后积极引导学生掌握了一些科学的发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理知识。一开始，学生们个个张大嘴巴，喊得面红耳赤，练了几遍都不行，有些学生连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见状说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”，学生们听后端正态度更加认真。在林娜君老师的用心的教导下，一首合唱《老师我想你》倾情澎湃而出。对学生来说，合唱尤其能培养其集体主义观念，提升其合作意识。通过长期训练和活动，可以净化他们的心灵，让他们通过歌唱去亲身体验真、善、美。三四节的舞蹈课程首先向学生介绍舞蹈基本功的重要性和其在舞蹈中的作用; 然后郝好老师示范练习基本功的方法，让学生模仿，并在学生学习的过程中加以指点和纠正。另外让学生互相帮助完成软开拉伸动作，同时配上抒情的音乐让学生放松紧张的身体。

一天精彩的课堂在下课铃声中落下了帷幕，期待明天更精彩的“博艺课堂”和全新的探索知识之旅。

音乐课堂