为了提高小学生们的心理健康水平，帮助他们优化心理素质，培养良好的个性品质，7月14日上午，“枫聆”社会实践队在枫树小学开设了心理健康课。

大班和小班的学生们集中在一个课室里，共同等待梁绮妮小老师的授课。课堂上，小老师以“什么是心理健康”的问题引入主题，引起了学生们的思考，但多数学生不知道如何回答。小老师则用两个学生考试都考了60分却有不同的想法的例子来进一步提问这两个学生对待成绩的态度。这一次，学生们都大声地回答：“积极和消极”。心理健康课由此顺利开展。

小老师一一向学生们解说了儿童心理健康标准的四个方面：一是稳定的情绪；二是正确认识自己，对未来充满信心；三是有良好的人际关系；四是热爱生活，不因挫折而失去信心。 小老师还通过举学生们熟悉的、身边的例子使得整个解说过程通俗易懂。学生们非常专注，一边认真听讲一边做笔记。接着，老师还提问了小学生们如何做到保持心理健康，他们积极举手回答问题。在学生们的踊跃发言后，老师总结了四个小方法，教育他们学会欣赏自己，发现自己身上的闪光点，取长补短，以自信的姿态面对生活。课堂以电影短片《快乐的大脚》结尾，小学生们从观看电影短片的乐趣中理解老师的讲解。

授课的小老师表示，开设这门心理健康课非常必要，小学生正处于身心发展的重要时期，引导他们正确面对生活中的挫折，保持积极向上的心态尤为重要。

小老师在给学生们上心理健康课

小学生们在认真听讲

小学生积极回答问题