“好了！小朋友们，听清楚我说的游戏规则没有？”这是我三下乡第一个星期的团体辅导中说得最多的一句话。现在，我已经把与二、三、四年级的小朋友进行团体辅导的流程都记得滚瓜烂熟了。

第一次接触团体辅导是在师姐的带领下进行的。那时候的我们还是个大一新生，对于新的地方、新的同学、新的舍友等都不熟悉。师姐也许就是考虑到了每个人刚刚来到新学校，第一次接触到来自五湖四海的朋友会有点不适应，所以师姐带领着我们举行了一次团体辅导。现在我还记得当时的每一项活动，如大风吹、一元五角、人椅等。如今，轮到我与二、三、四年级的小朋友们一起进行团体辅导。

我的第一节团体辅导课是与四年级的小朋友们一起度过的，一开始的我对自己没有信心，没底气。但是，一上来我就镇定自若地大声喊道：“同学们，围成一个圈，我们第一个游戏是大风吹，你们玩过没有？”四年级的小朋友们都一口同声地回答我，“没有”。接下来我就详细地给四年级的小朋友们解释说：“当我说“大风吹”的时候，你们所有人齐声问：“吹什么？”“我回答：“吹穿蓝色衣服的”时，所有穿蓝色衣服的人都要站起来，在我们围成的圈外面慢跑，然后我喊“停”时，要及时回到位置上，最后没有回到位置上的人就要站在圈内接受小惩罚。”说完这一段游戏规则之后，接下来的一句话就是“好了！小朋友们，听清楚我说的游戏规则没有？”，就这样我的团体辅导之路就开始了。更有趣的是因为二、三、四年级的小朋友们现在都喜欢寻找同性伙伴玩，当在团体辅导游戏进行分组或者围圈的过程中，小男孩与小女孩都喜欢“抱团”即小男孩们站在一起或者小女孩们站在一起。

这也是我们心晨社会实践服务队为小朋友们安排团体辅导的意义所在，我们的“大风吹”、“人椅”这两个游戏就是为了“破冰”，帮助二、三、四年级的小朋友们更加爱护自己所在的班级，与本班的同学友好相处、团结互助。

对于小朋友们的“抱团”行为，我是这样解决的：先让小朋友们围好圈后，我就开始重新调动他们的位置，男孩子特别多的一边就安排两三个穿插在女孩子中。但是有一个令我哭笑不得的情况会经常出现 ，就是在我安排男孩与女孩牵手时，他们都很害羞，牵了手后，在我转身的那瞬间马上放下了。还跟我说了句“男女授受不亲”。这时我很淡定地处理，我就跟他们说，不牵手也没关系，我们把手搭在一起好不好。我原以为小男孩们与小女孩们还是不愿意的，但没想到他们很配合地把手搭在了一起，这是令我很开心的一瞬间，竟然我能有这个能力说服他们。

当你听到操场上回荡着“好了！小朋友们，听清楚我说的游戏规则没有？” 这句话时，那里就会有我和小朋友们玩游戏的身影。这次的三下乡让我学到了如何领导学生们上课，如何让课堂生动有趣，也因为每一次的团体辅导课都有我在吆喝的声音，因此我被称为“团辅贤”。