早在我们“永邑”社会实践队来到新民小学开始我们的三下乡实践活动之前，校方告知我们该校有一名特殊的孩子，她从来不能像其她孩子那样参加每天的早操和体育课，当所有孩子在操场上自由自在地奔跑、打闹的时候，她只能独自一人静静地坐在课室，望着窗外，向其她孩子投向羡慕的眼光。她就是新民小学二年级陈健欣同学——一个不幸患有脑瘫的孩子。

在我们的计划中，原定15号探访陈健欣小朋友，但是在14号晚上突然接到其家长的来电，告知我们他们第二天一早就要回乡静养，所以队长决定马上派出部分队员前往陈健欣同学家中探望。14号晚上8点半，派出队员准时集中在新民小学校门口出发，在步行十几分钟后，我们来到了陈健欣同学家所在的大楼楼下。她的家在礼乐小广场后面的一栋旧楼里，我们在她家长的带领下进入大楼。大楼楼梯灯光昏暗，将近十年楼龄的房子见证了陈健欣同学家庭的遭遇。陈健欣同学的家在四楼，当大门打开的一瞬间我，我们看到了她的爷爷奶奶和妹妹，这是一个六口之家。陈健欣同学正坐在客厅里，与家里人收看着电视节目，不时还发出“嘻嘻嘻”的笑声。我们的到来让陈健欣同学十分惊喜。

家长安排队员坐下后，递上一杯温水，陈健欣同学好奇地看着我们，在队长的几句寒暄之后，彼此的话匣子打开了。家长开始乐意与我们分享陈健欣同学学习生活上点点滴滴。在谈话中，我们得知陈健欣同学身上的缺陷并没有影响她的智力，在班上她是一个成绩优异的学生，而且学习能力强，平时刻苦努力的好学生，经常收到老师们的表扬和赞许。在我们谈到现在的小学生作业多，学习压力大的时候，陈健欣同学一摇一摆地走向房间，拿出她的作业和学生手册向我们展示。我们从她的作业本可以看到她对学习的渴望和热情，学生手册上老师的评语也体现出陈健欣同学平时表现良好，深得同学和老师的信任，同时大家也非常乐意帮助行动有障碍的陈健欣同学。在众人眼里，他们都不想把陈健欣同学当做残疾学生看待，她能够像一位正常学生那样上学、交朋友和追求自己的目标。这也是她的家人依然保持乐观的因素之一，陈健欣同学身上的坚强让我们惊讶，一位小小年纪的孩子正在用她自己的努力对抗着命运的不公。

在长达两个多小时的交谈中，我们大致了解了陈健欣同学的状况，在我们眼中，她是一位平凡的小学生，但是她弱不禁风的身子骨里却有一股不平凡的执着，她家长的积极乐观也感染到我们在场的每一个队员。

在我们一行人即将离开的时候，健欣奶奶坚持要送队员下楼。在楼下告别时，奶奶紧紧地握着队员的手，眼眶不禁泛红，嘴里不断感谢队员们对健欣同学的关切。队员看到此情此景，更加叹服健欣家庭坚强不屈的精神。在回校的路上，队员感触颇多，纷纷表示会再次探望健欣同学，同时祝福陈健欣同学可以快乐地成长、成才。