给学生上课

时光悄然流逝，弹指间已然是第七天。即将离别的时刻，那么近，不禁有些感伤。若有人问我，这一天最大的感触是什么，那我一定会毫不犹豫地回答说：“不是从早到晚忙碌的劳累，也不是激动人心，意义深远的书画比赛，而是那群调皮捣蛋却又天真可爱的孩子们！”

第七天，对于别的队员来说，可能就只是第七天，对于我来说，却相当于最后的一天，因为那是我任课的最后一天。

迎着朝霞的光芒，早餐后的我正静静地批改着学生的作业，那是一年级的书法字帖。虽然那稚嫩的，扭扭捏捏的字迹远远达不到书法作品的标准，然而学生们认真地一笔一划地书写的情境久久萦绕在我的脑海中，挥之不去。望着手中学生的作品，不禁为他们的努力与进步而感到欣慰与喜悦。一句句的评语是对他们的希冀，一声声的教导是对他们的期盼。

伴着学生们的欢声笑语，迎着学生们期盼的目光，我缓缓地踏上了一年级的讲台，开始我最后的书法之旅。为了配合下午的书法比赛，我教学生书写比赛的内容。四首古诗，学生们都一字不漏、一笔一划地认真书写，那坚定的眼神、认真的神态好不让人动容。那缓缓举起的小手，那声声稚嫩的话语：“老师，这个字怎么写？”在不经意间撩动了我的心弦。抓起那小手，一边教导，一边讲解。他们那满足的笑脸，相信会成为我一辈子不可磨灭的记忆。

热辣辣的午后并没有消减我的热情，隐藏起心中的不舍与伤感，我踏上了二年级的讲台，继续我的趣味数学课堂。在简单复习了上节课的知识后，我就开始了找规律的趣味学习了。孩子们争先恐后地答题，课堂上的气氛一度活跃。他们的好学是对我课堂的肯定，也是我心中最大安慰。

孩子们的可爱、纯真是我三下乡之旅一道亮丽的风景线，此时此刻，我只想向孩子们说一句：“这个夏天因你而精彩。”