昨天我们去了我们班同学的家，去进行家访。在聊天做调研的过程中，我们从他母亲的口中得知他常常被同班同学欺负，还有被勒索钱的经历。

所以今天我们打算就欺凌的问题在班上开展一次活动。我们尝试让每个人当一次被欺凌者，其余人担任欺凌者。让被欺凌者背对大家，欺凌者一个接着一个从后面推被欺凌者，直至我喊停止。在不知道什么时候开始，什么时候结束的情况下，让每一个人都体验一次被欺凌的感觉。

虽然学生并没不能再短时间内体会到我做游戏的目的，但是他们对欺凌有了一个形象的概念。

欺凌事件没有在我身上发生过，可能是因为我上下学都有父亲接送。但是欺凌事件却真真切切在我身边发生过。欺凌，并不是一个人的欺凌，一般是两个或以上的人的欺凌。找到一个好下手的目标，自己找到同伴和自己一起攻击目标，并以此得到快感。

我对此类事件深恶痛绝，在了解到我们班上事情的严重性后，我们商量决定举行今天的活动。

身为班主任，虽然只有短短的八天，但我希望给同学留下的不仅仅是八天的知识，更多的是教会他们做人。同时也是给我们老师一个实践我们心理学知识的机会，我们可以把这次的事件当成是一个案例，以后学习理论知识的时候可以拿出来慢慢回味。

最后我想对我们班的同学说：如果连自己班上的同学都不能团结在一起，怎么还称得上是一个集体呢？