为了丰富孩子们的课外兴趣，“红土情缘”社会实践队在“三下乡”教学课程中设置了音乐美术书法以及棋艺。据了解，白水小学虽然有配置美术室和舞蹈室，但是却没有开设相应课程。白水小学的学生们一直以来上的都是语数英等常规课程，因此他们对于音乐美术书法棋艺等课程都十分感兴趣。

在上完棋艺课的第二天，就有学生自己买了象棋，课余时间就在桌上或者是地板上铺开薄薄的塑料纸，摆起棋子，一起切磋探讨棋艺。一开始只是一两个人在下，没过多久就有好几个学生围聚了上去，你一言我一语地探讨战术。偶尔，支教老师也会凑上前指导几下，但更多时候是一脸欣慰地看着孩子们认真专注地下棋。

白水小学的学生们之间除了掀起了下围棋的风潮之外，画画也是诸多学生兴趣所在。有老师表示，一些平时调皮捣蛋的孩子一到画画课就表现得十分乖巧听话，画起来也额外专注。很多孩子都拥有画画的兴趣，但是因白水小学并未开设美术课程，让他们找不到可以展示的机会和平台。而在这个暑假，他们真正体会到了手持画笔，在纸上勾勒世界的乐趣，他们展开了他们的翅膀开始试着飞翔。据了解，一位家长在了解到孩子对画画感兴趣后说会支持孩子学习画画。

由于白水小学课程普通，学生们能够接触到的知识和事物相对有限，他们平时下课后最多的活动便是去小卖部买零食，跑上跑下在校园里四处奔跑，或者是一言不合就打架来消磨他们过剩的精力以及无处宣泄的激情，但是现在他们找到了更有趣的事情。孩子们真正意识到他们除了可以在地上奔跑，还可以在空中展翅翱翔。

“红土情缘”社会实践队根据学校的情况以及校长的建议，并没有死板地教授课本知识，而是根据每一位支教老师的特长设置课程，诣在为学生们丰富课余生活，普及更多课外知识。就目前情况而言，校方反应良好，校长和老师都很支持“红土情缘”的工作；学生们的学习热情也很高。

当前，我国农村教育的最大问题在于师资，“下不去”、“留不住”、“教不好”是三大核心问题。

2015年4月1日，中央深改小组第十一次会议，审议通过了《乡村教师支持计划（2015－2020年）》。这其中，既有提高思想政治素质和师德水平、提升能力素质这样的软件建设，也有拓展补充渠道、提高生活待遇、职称评聘倾斜、推动城镇优秀教师向乡村学校流动等含金量十足的“干货”。

“三下乡”期间，白水小学的老师也在进行培训，相信今后会有更多德智体美劳全面发展的优秀学生从白水小学走向更高的平台。

切磋棋艺

认真作画