答题现场

　　由岭师丛心社会实践队举办的运动会在遂溪县杨柑中心小学拉开了帷幕，天公作美，阳光正好，可爱的飞机云装点着湛蓝的天空，声声哨响，激昂的加油稿，一切都显得如此热闹非凡。

　　运动场上一个个小运动员们挥洒汗水青春飞扬，而另一个关于省运会的知识竞答区域也进行得如火如荼，一开始孩子们都争先恐后地报名参加，答题进行时，看得出同学们都很聪明，有的问题还不等队员们问完，就已经说出了答案，于是乎，我们准备的小奖品不一会儿就送完了。但这时还是有不少同学前来询问是否可以继续答题，负责该环节的队员们只能一一致歉，因为我们都以为他们是只被奖品吸引而来，可是当有学生提出只想答题不用奖品时，我们都惊呆了，这时我才意识到自己的想法有多么狭隘。

　　这是一个经济发展落后的农村，这里的教育资源稀缺，教育设施落后，可是哪怕困难重重，哪怕有千万个客观因素可以遮挡孩子们的视野，但这一切都不是可以抵挡住孩子们求知欲的原因，他们的好学程度完全出乎了我的意料，当他们遇到自己不懂的问题，不是听过答案就算，而是会仔细询问我为什么，并认真听我的解答。尽管运动会现场十分吵闹，我一直都是扯着嗓子为他们解答，嗓子又干又涩，但看着他们渴望求知的眼神，为了让他们的“为什么”能够获得一个 “因为”，我一点儿也不忍心打断他们的提问，耐心的对他们的问题一一做了解答，尽管忙碌了一上午的身体疲惫不堪，但我的内心却获得了极大的满足。

　　孩子是敢于探索的，学生们是有强烈的求知欲的，但有时这种求知欲会被现实因素所阻碍，会因所谓的标准答案而受限，会被真正的无知者讽刺为愚笨。但我认为，作为一名老师，教会学生问“为什么”比给他们一个明确的“标准答案”更加重要，让他们学会独立思考，让他们真正学会学习，我们就该做到“授之以渔”而不是“授之以鱼”。