他们的笑脸

　　台风过后的天气清爽，晨曦中的小村浸泡在一壶辛凉宁沁的茶氲中，好像旧时光里摆满糖果的小屋，柩叠着温馨与惬意。

　　今天上的是五年级的写作课，没来得及整理课件，打算先给他们学习一篇文章。把上节课上交的文章发回去，后面给他们写着密密麻麻一篇评语 ，理解他们期待的心情。学着小时的语文老师在自己本子上摘抄下他们的好词好句，看完一次又一次，还是充满敬佩。给他们念着每个人文章中可圈可点的部分，非常满意地从他们脸上看到了惊愕与雀跃。

　　今天的课题是引导写作，给他们看一篇秦文君的《一个走运的人》。是一篇小说，预期目的是让他们去分析主人公的性格特征。他们很聪明，不点自通，总是在问题的归纳里最后给我惊喜。从第一天的拘谨到现在的踊跃，他们开始急于向我展现自己的想法，这是一个很好的开始。这节课上得很轻松，预期目的已经超常完成，更难能可贵的是他们对于走运这个词的讨论。在平凡或逆境中去寻找满足，就是走运——这是他们的领悟。瞬间被打动，突然地想到上次他们交上来的作文，有个叫文贵的同学写到将来要当医生，去医治爱佐的爸爸，一凡的爷爷、、、、、、因为爱佐将来想当发明家，一凡要当一名军人。课堂尾声，我嘶哑着声音跟他们说我也是一个走运的人，因为认识了他们、、、、、、

　　其实我们都很走运，在美好的年纪里遇见了彼此。岁月虽荏，时光易烂，在刻着无限长度却未知宽度的人生里，我们的相遇刚刚好。

　　普通话课

　　和孩子们一起学跳舞