今天我上了第一节支教课，教的是小学学前班的孩子学习数学。

　　我昨晚就已经备好课，今天天才微微亮，我就爬起来重新检查一下教案，因为我觉得作为一名老师，给孩子上一节丰富而有意义的课是对学生负责，也是对自己身份角色的负责，而且我一直记得一句话:机会是留给有准备的人的。但是准备得充分，没有付诸行动的话 那只能是纸上谈兵。 在上课之前，我观看了其他老师的上课情况，发现小小学生们的热情过高，几个老师也管不好这群猴子，但是，他们很喜欢玩游戏。于是，在我上课的时候，我采用分小组比赛的形式来让他们玩数学游戏。我从简单的数数开始，让他们举手举得最快的回答问题和在黑板上写数学计算题的答案……一节课很快就过了，一个原因是学生积极的配合，另一原因是其他老师从中的协助，当然也说明我的准备取得不错的成绩。

　　接下来，我又和其他老师一起上了体育课。在小小的一件教室走到一个更广阔的空间孩子是调皮的精灵，一放开自由的阀门，他们就扑向了自然的怀抱。我们玩的“游戏”是准备活动，我带孩子做了这些活动之后的感受是，孩子喜欢一边做动作，一边讲话的老师，特别喜欢手舞足蹈。于是，我又成功的取悦了他们。这样子要把他们的声音盖过去，我的嗓子有些沙哑了，但是孩子们挺话，心里还是很美的。